—— 在校本培训会上的讲话

一、教科研工作评价

1.成绩：

通过对上学期教研活动集体备课和教案检查记录的整理和平时检查情况看，大多数教研组备课活动有了一定的起色，活动有效完整的记录、叶解决了一些教学活动正的实际问题、收到了一定的效果，老师们很辛苦，这些成绩也得到了领导的认可，去年年终刘校长也在总结会上给与了表彰。

2.不足：

我校教科研活动开展得深度同先进校还有一些差距、与我校实现跨越式发展还不适应。部分教师仍仅靠自己的经验单兵作战缺乏对集体备课的认识、参与意识不强，不善于修正自己的教学行为、甚至有个别教师无正当理由不参加教科研活动，这在我们去过的很多学校是决不会出现的事故，集体备课和上课时同等重要的工作，从一定意义上讲，集体备课比上课更重要。通过集体备课，大家对教学过程诸环节达成共识，明确应该教什么，怎样讲更有利于学生发展。个人的力量和智慧不会强于集体。通过听对科同头同一课时教师们的课，我们发现少数老师某些课、重点不统一、难点突破方法不相同、缺乏对学情的分析显示时没有进行过同头备课。

二、教研活动集体备课的作用（是最重要的最基本的校本研修课程）

1.基本作用之一是弥补优秀教师资源不足（离我们近的清苑中学、衡水中学最大的成功经验之一就是把同头备课、说课活动进行了深入开展，每年扩编大量新教师的加入，每年送毕业班的新教师就占了近半数。而教学成绩是众所周知的）是提升所有教师教学素养的最有效途径通过发言交流倾听体会，团结协作，优秀教师资源得到充分发挥，真正起到示范指导作用，青年教师富有朝气，具有开创性，善于学习，也能快速成长期来。成为学校未来发展的骨干力量。

2.本质和落实脚点：是集所有人智慧提高课堂教学质量，减少教学的随便性、盲目性、少做无用功、减少学生负担。大面积提高教学质量，追求高效率是目前班级授课制被采用的原因至一是课堂教学永远的追求，增强课堂教学的实效性，就是节约学生的时间，向40分钟要效益。是校本研修的主要目的。社会对我校的认可度和上级教育部门的评价也不是看我校有多少国家、省、市级课题研究，老师们在将来一定时期内、普通中学的升学率仍然是最重要的指标。（可喜的是我校已初步收到了社会的认可和上级部门的重视，我校从去年开始参加了保定市重点中学中心活动，昨天又参加了重点中学高三年级备课分析会）教研组长，备课组长对每次活动要及时整理，将全体老师各自的优秀学科思想、教学能力、教学艺术精华为智慧将编成册 。讲例题、习题作为资料使用、修改、使用形成良性循环。

三、集体要求

虽然各学科有特点，但都是围绕课堂教学进行备课，是有普遍性和规律性的，都有各自的三维目标、各自的大纲（或叫课程标准）和考纲要求，各自的制式和能力承载形式。这些不在细谈、考纲，教师用书都有详尽的说明。老师们一定要认真解读，除这些外，重要的三落实以下三点。

1. 关注学生(尤其是我校个班层次不齐）

准确把握学生知识缺陷、能力缺陷、思维障碍的显示，进行分层推进。研究那些方法能调动积极性、主动参与意识，设计能触动他们兴趣点产生良好效果方法，构建良好的师生互动环境，不要总是把抱怨学生学不会或讲了也不会。普通班要把难读放下来。事实求是的讲我们老师也有类似的经历，也回遇到自己解决不了的问题，不然我们也就上清华北大了。况且我们老师们比他们不少人聪慧，要承认个体差异。同时注意及时反思自己在学过程中出现了哪些未顾及到的事情、产生了哪些消板影响、怎么样处理会更好。

2.关注教材：重点难点、疑点，不要只从教材参考书般来要结合学生实际，研究为什么这样设计。疑点要大到共识。逐字研究大纲对知识层次，知识深度的要求注意考纲变化避免对自己删减变化点的过分强调。（我去听课就发现某写重点中学以此现象）

3.关注教学环节的设计

情景设计、提向设计、板书设计、多媒体~~~~。各学科各有特点，我校有不少优秀资源、不敢多说。但例题的选用、习题使用应当有规律的。例题的选用要有目的性（为什么选、达到什么目的。）巩固题的针对性（是否起到了应用的作用）检测题的指导性（是否有适应性和前瞻性）外来资料的使用，不能全盘拿来给学生布置，作业前老师们一定要集体研究，哪些适合学生做，哪些是好没讲到的，哪些是已经删减的，甚至哪些题目本身就是错题。（盗板书）切实做到不留垃圾作业。同时提醒大家，老师们是一科教学，况且已学叫了很多年，可孩子们是6科，（高一更多）要体谅学生。80后已经是倒霉旦了，升学压力大，找工作压力大。更需要我们的关心。每次活动的组织者，认真设想和规划，整合每位界与者的智慧，对大量信心进行加工整理。需要付出大量的劳动。真的很辛苦，超长的付出一定会有超长的回报。

四、制度保障：

本学期初高中教导处将重新修订缴科研制度。体现激励机制。结合督导处加大集体备课的监督检查力度，对本学期评选出的优秀教研组备课组和个人给予精神和物质奖励。并作为评优、评先，晋职的重要指标。对表现不好的也要有适当的处罚，记得我在前年的青年教师座谈会上说过一句话：“工作是给自己干的。”着句话是我十几年前，才真正体会到的。相信老师们对待自己的教育教学工作，相信教研组长，备课组长切实束起责任，安排每次教科研活动，继续保持有省内外市内外兄弟学校的交流与合作，为七中发展贡献自己的聪明才智。

教导处的工作始终没有离开也离不开各位领导、处室、全体老师的关心和帮助。