云淡风清，金秋送爽，在这怡人的季节，我校迎来了第一届教学节。市教委领导、市教科所、区教科所教研员及市优秀教师近百名人员来我校光临指导。

这项活动史无前例，我校领导及教师都非常重视。此期间准备了丰富多彩的教学活动。其中之一是高三年级每科选派一名教师进行复习展示课。所有本校同学科教师、教研员及外校教师听课、评课。我有幸被选入其中。

之前我做了较认真的准备。我首先制订了总体思路。把握高考，把握考纲。教学中力争体现以下几方面：一.夯实基础，突出知识梳理和学科内综合。二、审时度势，突出主干，落实重点。三、精心选编试题，控制难度，提高练习效率和准确性。四、联系实际，注重学科知识的应用与能力的培养。五、改革教法，优化学法，注重学生自学能力和创新能力的培养。把握了大方向，接着我就进行细致的教学设计。

首先从学法指导引入，强调学生复习时不仅要“好学”，更要“善思”。引导学生在复习了本章各知识点之后该做怎样思考？引出思考之一、思考之二、思考之三等等。自感教学设计还算理想，可实际操作起来，感觉有很多遗憾。之后经教科所宋惠民老师和满城中学教研组长刘永胜老师的点评，心中豁然开朗，茅塞顿开。两位教师既肯定了优点，又指出了不足。现总结如下：

成功之处：

1、  必要的学法指导。高三学生学习任务繁重，心理压力大，学习上更应讲究学习效率和学习方法，不应一味熬时间、拼体力。善于思考、善于归纳、总结都是学习上的好方法。

2、  复习中不断强调、不断重复与落实是夯实基础的好方法。

3、  本节以硫元素价态为依托，突出了本章重点。

4、  激发学生积极性，勤于动手、勤于思考。

不足之处：

1．应采用程序教学法。不要只一味强调方程式书写要正确，应强调书写方程式有严格的步骤，不要凭感觉随意写，应养成良好的习惯。

2．习题讲解应有所侧重。有些习题应重在讲方法，有些重在讲知识，有些则重在提高学生能力，不要平均化。

3．应加强学生之间的交流与合作。课堂气氛不够活跃。

4．备课时应多备学生。多从学生认知基础出发，比备教学内容本身更重要。

经过课后交流，使我更深地认识到，教学真是一门艺术，没有最好，只有更好，自己应在教学过程中不断探索，使自己的教学不断完善。

秋天的美是成熟的；秋天的美是理智的； 秋，收获的季节，金黄的季节。但愿我们每一位七中人在此教学节都有收获！愿我们的七中越办越好！

保定七中高三年级组     李  立

2007年10月16日