张志龙

本学期督导处坚持督学与指导相结合，评估与研讨相结合的原则，督导督学工作做到目的明确、程序清晰、步骤合理、工作扎实，力争为促进我校教育教学的内涵发展发挥积极的作用。

督导处组织督学对我校教育教学过程进行随机督导，严格实行事先不打招呼的工作制度，深入了解我校常态下教育教学实施的情况。在督导过程中，注重教师的主体意识，主动参与学校发展的意识，坚持全面与重点督导相结合，针对我校教学管理、课堂教学、校本教研、教育工作、后勤保障等有重点地进行督导，督学通过现场察看、听课评课、师生座谈、个别访谈等形式，对各校工作认真复评。对督导情况既肯定成绩，又指出存在的问题。

在督导过程中既有感于教师们不辞辛苦、不惜牺牲业余时间认真负责的完成工作，又有感于部分教师教育教学方法单一，亟待提高自身素质；既有感于我校青年教师的蓬勃活力，紧跟学校发展步伐，助力学校新飞跃的决心，又有感于青年教师经验匮乏，亟待交流培养；既有感于以班主任为核心的教育工作人员从晨光微露到星光闪烁的教育步伐，又有感于教育工作人员需全面适应不断变化的学生情况。

在督导工作中，我深感创造性开展工作的重要性。我也一直思考如何进一步创新手段，创新方法；如何在加强督和评的同时更好地予以指导和引导；如何更好地运用督导评估的结果，更好地发挥督导的功能；如何结合我校内涵教发展的需要适时组织专项督导等，都需要在今后的工作中不断探索，不断提高。