著名教育家叶圣陶先生说：“什么是教育，简单一句话，就是要培养良好的习惯。”作为高中生，要注意形成那些学习习惯呢？

第一是阅读习惯。阅读惯的形成有利于为终生学习奠定基础。从高中学生的学习来看，阅读教科书，可以独立领会知识，理解教材，掌握教师课堂教学中没有提到的一些细节，形成完整的知识体系。阅读课外书，可以开阔视野，陶冶情操，增加知识储备，提高个人综合素质。

第二是自学习惯。进入高中后，自学成为学生掌握知识的主要方式之一，教材、教师、教辅资料、学习时间、作业、试卷都没有多大差别，学生成绩上的主要差别就是由能否自学引起的。会自学的学生，能在预习中发现问题，能在听课中解决问题，能在课后将老师所讲的知识整理、消化、转化为自己的能力。不会自学的同学，智能机械地记忆一些死知识，不可能具有高能力。

第三是观察习惯。观察是获取知识基本的途径之一。学生学会观察，逐步形成观察意识，学会观察方法，养成良好的观察习惯，形成敏锐的观察能力，并在观察中思考，这样就能更加深刻理解课本上学的知识和获得新的知识。

第四是思考的习惯。一些知识是通过观察发现的，更多的知识是要通过思考来获取的。新知识与旧知识的联系，知识的演变和发展趋势，各种现象背后的本质，各种题目要考察的知识点，解题方法的选择等，都要通过思考分析来解决。如果要想达到迁移的目的，就要将知识引申、扩展、深化。因此，还需要反思。反思解题的思路；有无其它方法？哪种方法更好？想多种途径，培养求异思维；想一题多变，促使思维发散。当然，如果发生错解，更应进行反思：错解根源是什么？如何克服常犯错误？不断的在反思中完善自己。

第五是练习的习惯。刚学过的知识在头脑中只是形成了短时记忆，练习是理解和巩固所学的知识的过程。练习不在多而在精，有针对性，并要学会举一反三。

第六是积累学习资料的习惯。学习资料指在学习中自己记录整理而成的用来日后学习的资料，包括我们的笔记、纠错本、摘抄本、试卷、学习心得等。应该让这些资料在以后的学习与复习中发挥作用。积累学习资料要进行整理加工。每隔一段时间要对学过的知识进行概括和总结，做到简明、精炼；并将知识分类编号利于寻找。

第七是制订计划的习惯。学习是一个长期的任务，制订计划是提高效率的手段，计划要有长期计划和短期计划，如小到当天作业应该分别在什么时间完成，完成作业后准备干什么；大到本学期哪些科目需要利用课余时间来加强，如何分配时间等，有计划的学习就是高效的学习，随时把自己的时间分配一下，在有限的时间内获取最多的收获.