初中物理组 刘喜梅

初中物理组现有教师8名，初二、初三年级各4名，担任学校22个初中教学班的物理教学工作，每位教师都有着多年教学经验和送考经验。在市、区教研员尤其是学校领导的正确指导和大力支持下，在平时的教学和教研活动中，我们主要做了以下几个方面的工作：

一、校外教研活动做到了“三个最”

每学期市区安排的听课、说课、评课等教研活动，分布在市内各个学校，我们组教师都能克服自身困难，积极参加。例如，在南市区21中的一次听课活动中，尽管路途较远，乘车不方便，但是参加人数最齐全的、到会时间最早、评课中发言最积极均是我校教师。身为备课组长的范小卓老师每次都身先士卒，崔丽君老师，虽然身体不好但从不缺席，郭慧敏老师克服不熟悉学校位置的不利因素准时到场，而且每位听课教师均认真做好记录，复制好讲课课件，受到了市、区教研员的肯定和好评，每位教师也都通过听课和评课得到了提高。

二、校内教研活动做到了“三个定”

按照区、校的部署，我们组每两周一次的校内教研活动均按时、按质的完成，而且做到了每次教研活动定时间、定主题、定发言人，打破年级组界限，每人均畅所欲言，说出自己在教学中的感受、方法、成功与失败之处。例如，本学期区教研室安排了我校对初二物理的三章内容进行教材分析，并上传“博师网”由全区物理教师参考阅读，全组教师群策群力，对每一节知识的引入、实验的最优设计方案、重难点的突破方法、作业的设计甚至教学中容易出现的问题等各方面均进行了详细的讨论甚至争论，每位教师在把自己教学中的困惑以及得与失进行讨论的同时，其他教师也学到了自己在参考书中学不到的教学方法和技巧；又如在区教研员参加的《电功率的考试及复习方法》专题教研活动中，我组教师分人、分题型对该部分历年中考考试的重点、难点、形式、类型、易错点及中考考试趋势等各方面都作了全面深入地探讨和研究，吴秀君老师甚至还把近几年多个省市中考电功率的计算题打印出来供老师们参考，郭格风老师对一道电功率选择题的总结分析就有满满一大篇，再加上上届送考教师的补充，全组教师受益匪浅，也受到了区教研员的高度评价；再如，每次月考、期中、期末考试前后，我组教师都要对出题方法及类型、试题难度的把握、学生答题情况进行分析总结，对失分多的地方每位教师都要先深刻分析自己在教学中的不足，其他教师还要说出个人对这一知识点的处理方法，尤其自己教学的精彩之处，使得每次考试完毕，不仅学生要有提高，教师的教学水平也要提高。

三、平时教学中做好了“三个一”

有道是同行是对手，是对手就有竞争，但在我们组，竞争的前提是通力合作。我们深知，我们的真正对手是市区其他各校的同行教师，而我们是一个战壕里的战友，是一个整体，是一个团队，每一个人的教学情况关系着全局的成败。这表现在我们在每一次的集体备课中，好的教学方法、实验方法毫不保留，各取所长，统一步调，不同班级还有着自己的教学特色；每一次演示实验、学生分组实验完毕后的第一位教师都要把自己在演示中的成败及改进之处、分组实验中自己班中学生出现的情况、每组实验仪器的性能情况，甚至时间的安排上都尽快反馈给其他教师；每一次作业习题处理完毕后，教师们都要在一起交流本班学生出现的问题，尤其是学生们简单、精彩的解答题的方法，真正做到了教学相长，通力合作，共同提高，一起成长。

四、教师之间做到了 “三个互”

我们组既有教学经验丰富的老教师，也有年富力强的年轻教师。老教师经验丰富，关心年轻教师，从不吝啬自己多年的教学经验，做好了传、帮、带，起到了示范作用；年轻教师热情高，她们新的教学理念和教学方法毫不保留，而且多媒体技术运用娴熟，如吴楠老师、于喜玲老师，她们甚至都把自己做的课件不辞辛劳的复制到老教师（包括我）的优盘上，尤其是在做公开课时，她们帮助老教师更是任劳任怨，包括字体的大小、颜色、画面的设计都是一丝不苟，使老教师在多媒体技术运用方面进步很快，借此机会对她们的无私帮助表示衷心感谢；在平时的听课、评课活动中，准备过程全组教师全员参加，出谋划策，评课过程不走形式，不搞浮夸，有针对性，对教学中的不足之处毫不保留，直言不讳，使得授课和听课教师均有收获和提高，如在于喜玲老师的一次公开课的准备过程中，大到整个课的整体设计方案，小到一句过渡语的说法，甚至何时用电脑、何时用实物投影，全组教师都精心讨论、细心推敲，直到找到最优方案，在这个过程中，不仅授课教师得到了锻炼，其他教师也收获了许多；吴楠老师还经常帮助其他教师把教学设计打印出来，于喜玲老师还把上届毕业班曾使用过的报纸、试卷、课件都拿给现在初三教师参考，真正做到了资源互享、互相帮助、互相学习，共同提高。

有人说，教育事业是一份良心工作。我们深知，只有把心思放在学生身上，处处为学生着想，才能做好本职工作，太多的计较只会成为阻碍；我们也深知，一个人的成功不算成功，只有大家都进步了，才是最大的成功。在今后的日子里，我们还需要学校领导对我们工作一如既往的理解和支持，还需要在座各位同仁的帮助，还需要我组教师继续发扬互帮互学，互谦互让，协作奋进，共同提高的团队精神。我们有理由相信，在全组教师的共同努力下，我校初中物理教学成绩会进一步得到提高，七中的明天会更好！       

谢谢大家！                        

2008年2月16日