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【青年教师成长记】精雕细琢,助力启航——保定七中高中政治组新入职教师过关课展示

作者编辑:保定七中 点击次数:217次

      青年教师是学校发展的主力军,保定七中始终将青年教师的培养视为重中之重,尤其关注新入职教师的全面指导与支持。在上学期“青蓝工程师徒 1 对 1 精准指导活动”“新入职教师磨课研课活动〞“新入职教师跨学科交流活动”的基础上,本学期课程发展中心持续发力,精心组织“新入职教师过关活动”。该活动旨在通过实践与研究的有机结合,为新教师们搭建一个展示自我、磨练教学技艺的重要平台,助力他们快速成长。高中政治组于浩淼老师作为做课教师参与了本次活动。

       师傅倾囊传技艺,徒弟竭力习真知

01
      薪火相传是保定七中教师培养的优良传统。磨课是一个由学习到实践的过程。磨课伊始,在师傅教师的帮助下,徒弟教师认真研读教材,逐页从教参里找准重难点。教材的案例十分经典但离学生的实际生活稍显遥远,这就需要巧妙地设计,使得这些材料既生动有趣,又能针对性的帮助学生掌握相应的知识。在找到了合适的材料之后,师傅教师又不辞辛苦帮助徒弟进一步设计教学环节,从新课导入到教学环节之间的衔接过渡问题的设计,甚至连学生活动中可能出现的各种情况也一一进行预设,准备好各种应对的策略。在制作课件及教学设计过程中师徒二人也共同打磨,不断修改语句的措辞,力求呈现出最科学严谨的课堂。


      基于本节课法律部分抽象难懂的特点,于浩淼老师决定采取情境剧方式激发学生的学习兴趣和参与度。在课前积极做好准备工作,带领同学们拍摄情境剧。师生就剧本、拍摄、剪辑展开讨论,真正做到了以学生为主体。



      在课堂授课中,于浩淼老师充分发挥了学生录制情境剧的作用,让学生们身临其境地体验依法收集运用证据的重要性。这不仅仅是传授知识,更是引导学生主动思考和参与。通过情境剧的形式,激发了学生的学习兴趣和参与度。同时,巧妙地设计了一系列问题和讨论,引导学生深入探讨,使深度学习真实的发生。整个课堂活动不仅生动有趣,而且极大地提升了学生的学习效果,使学生在实践中掌握了课堂所学知识。通过这样的教学方式,不仅在教学上实现了自我提升,也让学生在积极参与中受益匪浅,真正实现了“一节课,一跨步”的目标。


于浩淼老师“一上”风采



于浩淼老师“二上”风采



      线上线下齐研讨,智慧研修共进步

02

      课程发展中心强调打造问题导向、合作共建的课堂环境的重要性,以及不断为学生搭建“脚手架”的必要性。
      “问渠那得清如许,为有源头活水来。”教育不是机械简单地重复,也不是一成不变的周而复始。教育要与时俱进,教师的专业成长更需要一个真实发生的学习过程。为此,本次活动依托智慧研修平台,采用线上线下相结合的混合式研修模式,突破了时空限制。大家踊跃发言,积极探讨,为于浩淼老师做课提出了建设性的意见,为教师的专业成长提供了有力支持。课后于浩淼老师进行反思总结,教研组每一位老师就于浩淼老师做课分享感悟,充分体现了集全组之力智慧教研,打造智慧课堂的优势。对于新教师来说,这是一个宝贵的成长机会,能够从更有经验的教师身上学习到许多实用的技巧和方法。这样的交流和合作不仅促进了教师个人的成长,也有助于提升教研组的教学水平,为学生提供更优质的教育服务。在未来的教学实践中,高中政治教研组将继续保持这种开放、合作的态度,不断探索和创新,为学生创造更加丰富多彩的学习体验。

结语:
      “心向阳光,永远生长。”作为一名新教师,要保持自己成长的热情,激发自己不断成长的愿望,拥有一颗成长的心,在心中种下一颗优秀的种子,不断成长。


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