一、指导思想是 ：以科学发展观为指导，认真贯彻落实学校工作计划，全面推进素质教育，提高教学质量；提高新课程实施质量；强化教学过程管理；优化有效课堂教学；深化教学研究；加强教师队伍建设，高质量地完成学校各项工作任务。

二、工作重点

（一）加强教师队伍建设，努力提高师资素质

注重师德师风建设  在全校教师中，深入开展以“爱岗敬业、教书育人、为人师表”为主要内容的活动，提高教师的政治素养和职业道德，树立热爱教育教学工作，热爱学生，热爱学校的思想。

注重业务能力提高  广大教师应主动适应教学的新形势和新要求，积极探索和优化教学方法，不断完善知识结构，注重自身专业素养和业务水平的提高。

1、教师应努力提升自己的教学智慧：①独立精神。加强学习和研究，努力提升自身的学术品质，做到在各种教学思潮面前能明辨是非，保持清晰的思维和正确的判断，突出教学个性，形成独特的教学风格。②教学机智。面对教学过程中出现的偶然性问题和意外情况，应具有临场应变能力，将不利于教学的因素降低到最小程度。③求实品质。教师应自觉地从自己的教学实践中发现问题，善于吸取他人的经验，不断解剖自己的教学，及时进行课后反思。通过学习、实践与反思，努力成为专业知识扎实、知识体系宽广、教学技能娴熟、教学风格独特的教师。

2、鼓励中青年教师积极参加各类培训和进修，以此提高自身的专业理论水平和业务水平。

3、鼓励教师不断学习教育教学理论，更新教育教学理念，学习、掌握现代教育教学手段，勇于探索、创新。

注重青年教师培养  随着新课程计划的全面实施，新课程标准对教师各方面的素质要求较高，全面提高教师的业务水平，特别是对青年教师的培养，应是教务处工作的重中之重，扎扎实实地开展青年教师的三年达标活动，帮助青年教师成好才。

1、本学期将继续按照学校培养青年教师的计划，充分挖掘培训资源，为广大青年教师创造提高业务水平的条件。

2、充分发挥组内骨干教师的“传、帮、带”作用，对新上岗教师要继续开展新老教师结对子活动，要求新教师要先听课，后上课。在老教师的指导下，使青年老师实现“一年站稳讲台，二年能够成材，三年能出成果”的目标，尽快适应并胜任教育教学工作。

3、通过给青年教师压担子，给青年教师锻炼的机会，努力培养一支德能兼备的青年教师队伍。

4、积极开展各类评课选优活动，鼓励中青年教师积极参加教研室、学校组织的各类评课选优竞赛。通过评课、交流等多种形式，提高青年教师的课堂教学水平。

（二）优化教学常规管理，全面实现质量目标

强化教学常规管理  本学期要继续抓好教学常规的管理，并在工作方式上突出一个“实”字。不搞花架子，不走过场，脚踏实地，务求实效。

1、要求每位教师狠练内功，提高素质。教师在制定教学计划，设计课堂教学结构时，要注意学生的年龄特征和认知水平，同时要摆正教师与学生的地位，要给学生自主探索机会。为此，首先必须在“六认真”上下功夫。备课要在认真钻研和领会课程标准、教学内容和教学目标的基础上，根据新课程的理念和学生的实际，认真、规范撰写教案，要有自己独特的设计，要注重教学过程互动的设计，做到常备常新。在课堂教学中，应提倡启发式、讨论式，要重视教学过程的设计，充分发挥学生学习的主体作用，激发学生的学习兴趣和求知欲望，培养学生的创新意识与创新能力。上课要努力形成“新”、“精”、“活”、“实”、“巧”的课堂教学特色。“新”就是理念要新，教学过程要勇于创新；“精”就是“量要适度，质在其中，精心选择，效率当先”；“活”就是要将知识与方法教活；“实”就是要夯实基础，抓好“双基”；“巧”就是要对教学内容巧分析、巧设计、巧安排。要始终围绕教学目标来创设生动的学习环境，让学生学得轻松，学得有兴趣，学得有效果，使学生保持良好的学习热情和积极性。布置作业量要适度，教师要精心设计，要按照作业规范严格要求学生，并要求学生及时订正，将“四精四必”规范扎扎实实落实到实处。加强课外辅导，关键要落实在平时，落实在每天。要认真分析研究差生的形成的原因，采取扎实有效的措施，一丝不苟做好辅导工作。接任新班级的教师要了解本班学生的学习状况，制定出切实有效的方法，努力提高学生的学习成绩。

2、加强“六认真”的检查督促工作。以提高课堂教学效率和练习评价效能为突破口，加大对“六认真”工作的考核力度，这学期对“六认真”工作每月检查一次，并根据情况对个别教师要进行抽查，要把检查情况及时向教师通报，对不称职的教师要及时调整。

3、教务处要经常检查上课情况，杜绝上课迟到，擅自提前下课的情况。

提升教研活动质量。教研组的管理工作要抓好、抓实，提高教研组活动的质量，充分发挥备课组的作用。各教研组要根据本学科特点，围绕提高本学科的教学质量，开展形式多样的教研活动。要充分发挥备课组作用，统一进度，统一要求，统一考试。另外，教研组要把培养青年教师、组织各类课外兴趣小组、丰富学生课外生活、发挥学生个性特长等作为一项经常性工作来抓，各组要开展评课选优活动。教研活动形式要多样，内容要切合教学实际，切实提高教研效率。教研组活动至少每二周一次，备课组活动每周至少一次。做到有活动内容，有研讨记载，必须人人参与。备课组必须针对教学中出现的问题进行集体研讨，组内必须进行集体备课，规范集体备课的形式，要求做到：备课主题（备课组长确定）→个人钻研（个人备课）→集体研讨（各抒已见）→形成个案（第二次个人备课）→组织实施（课堂教学）→反馈与反思（教学叙事）。

3、本学期，在四月份组织一次说课比赛。参加说课比赛老师都要围绕教材分析、学法和教法分析、教学过程设计、教学反馈评价分析等方面进行说课，要突出个人的教学特色、教学风格和教学艺术，映射出新课程理念，设计学生的主体作用，把自己的典型教学经验通过说课这样的载体进行相互交流，彼此共享，是一种以校为本的良好校际研讨，能促进校际学科教学渗透和经验互动的有益平台。

扎实做好中考备考工作。中考备考即将进入第二、三阶段，总结上学期毕业班工作的成功经验和不足的教训，扎扎实实做好以下工作。

第二阶段：2008年2月―――2008年4月底

中心工作：全面复习、查漏补缺

做法：教务处及时召开教学工作会，分析交流复习备考工作：多方面搜集和筛选复习用书；组织月考的组卷和评析工作；安排教师参加各级各类中考研讨会。结合今年中考实行大综合的变化，我校已在八月中旬派英语、生物学科的任课教师到石家庄，参加了去年课改实验区出题人的专题培训

各备课组加强统一备课，将系统整理知识、查漏补缺、优化知识结构作为全面复习的教学重点。复习的方法是从大到小、先粗后细，把教学中分割讲授的知识点组合成知识链、知识体系和知识结构。使学科内容综合化、基础知识体系化、基本方法类型化、解题步骤规范化。让学生构建扎实的知识结构和认知结构年级组以班主任为核心建立学生考情档案，进行综合指导；开展月考表彰表。

班主任不仅要深入实际、深入到学生的内心世界去帮助学生，而且要团结班级任课教师共同做细致的教育工作，尤其是要帮助学生，让成绩好的学生能飞起来、理想不能滑坡；让中等生能跑起来、意志不能受挫；让基础较差的学生能尽量赶上来，保持一种学习愿望。让每一个学生都能以健康的心态投入到紧张、有序的学习中去。

第三阶段：2008年4月———2008年6月

中心工作：加强训练、实战模拟。

做法：教务处作好中考信息的搜集和整理，及时有针对性的反馈给一线教师；对学生进行应考技巧辅导。

备课组组织教师共同研究精选例题和习题；任课教师做到精讲精练、讲解到位、训练得法。讲解重视过程学习，重视知识的形成过程，重视知识的横向纵向联系；练习训练中进行解题的回顾和总结，根据提炼学科的基本思想和基本方法，注意通性通法：针对学生的弱点以及容易迷惑、容易出错的问题；多加训练；在解题实践中，解有意义的题，达到“解一题、会一类，杜绝滥作习题的题海战”，训练学生做到“会的题要做对、对的题要拿满分、难的题要一分一分的争取。

德育处及班主任加强对学生考试心理的辅导，教给学生如何缓解紧张焦虑的心理，在考场上沉着应战。

家长作好学生的饮食及作息时间的合理安排。

加强体育卫生工作指导，体育课要做好考试科目的训练，力争提高体育成绩，坚持开展课外体育锻炼，努力提高身体素质，使学生身体素质、心理素质都能适应中考紧张的备考考试。

在三月份我们将继续以“齐心协力战百天、共盼佳绩再呈现”为主题召开中考百天誓师大会。我们感到每年此活动都是中考前最激动人心的了，都要精心设计每一个细节，通过这个活动一下子把学生、家长、学校的心紧紧地连在了一起。通过誓师大会，希望学生们都会有很大的变化，给向中考的冲刺途中的师生，加油、助力。并通过这次活动，让学生爱校、敬校，确保学生不流失，保证高中生源。

严格考风考纪管理。严格考务工作，建立完善的考纪考风规范。严格按中考和高考要求组织考务工作，精心组织好各次重大测试，杜绝违纪现象。为确保考试的客观、真实、有效，形成良好的考风考纪，强化考务考纪教育，增强考试的严肃性，对违纪现象进行公示，对严重违反考试纪律，视其情节给予严肃处理。每次考试都要认真做好质量分析工作。

三、提前做好招生工作。

我校要严格按照招生工作要求招生，努力将片内的优秀生吸引进我校，动员各位教师到各校做工作。对于特长生，我校也要加以重视，择优录取。

新的一年，新的挑战，新的希望。只要我们齐心协力，踏实工作，学校的教学工作一定会再创佳绩