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保定七中初中教务处2008-2009学年第一学期工作计划

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一、 指导思想:
根据校长对初中教务处工作的要求,以打造精品初中,全面提高教育教学质量为重点,以实施素质教育为目标,以整体推进课程改革为中心,强化教学工作的全程管理,提高教学质量。开拓创新,扎扎实实开展教务处的工作,内强素质,外树形象,
二、 主要工作目标:
根据新课标和新课程改革纲要的要求,扎实推进素质教育,提高教育教学质量,大力加强理论学习、转变教师思想观念、深化教研教改工作,强化教师岗位培训,提高教师素质,扎扎实实做好每一项工作,以促进学校蓬勃发展。
三、 主要工作任务与措施:
(一) 规范教学行为,加强教学常规管理力度
1.进一步完善并实施《初中教师教学常规工作量化考核细则》提高教师的质量意识,重视常规工作的落实。
2.提高教师备课工作的质量。将检查重点放在目标计划制定是否合理,教案设计是否科学、教学过程能否体现师生互动等。教师备课情况每月检查并注意及时反馈,切实提高教师备课质量,坚持每大周一次集体备课,促进教研工作的进一步浓厚,推进青年教师的快速成长,做好集体备课活动记录。
3.抓好学生作业批改、辅导、评价等环节的管理。教师要按学生的学习情况分层次布置作业,作业的批改应及时,对学生的辅导要有效。做好学科平衡工作,建立学校优秀学生数据,实行跟踪调查,个性化辅导。教师要充分了解这些学生在每一个阶段的学习情况,一有异常情况,任课教师要迅速做出反应,该辅导的辅导,该加的加强,切实保证提高我校的优秀率,保证优秀学生有发展的空间,为她们个性的发展创造条件,让优等生强化,中等生优化,弱等生迎头赶上。
4.开展优秀教案、优质课评选活动,期中进行教案设计比赛,期末进行优秀教案评选活动,通过各种有效途径来提高教师对常规工作的认识,完善教师常规工作评价办法。
5.加强学生学习常规管理:改变学生的学习习惯,注重学生能力的培养,有效的刺激学生的学习主动性,以良好的学习习惯明确各自的学习目标,形成“主动参与,乐于探究,交流与合作”特征的学习方式。
6.搞好考试质量分析,制定整改措施。学期初各任课教师都要认真地进行质量分析,总结经验,找出存在的问题,提出改进方法,实行月考制度,通过月考检验教学质量,及时召开质量分析会,进行跟踪调查评比,及时掌握各级各类学生学习动向,及时反馈给班主任及学生家长,找出问题及时解决。
(二) 力抓教科研工作。
建立一支热爱教育事业,有高尚道德情操,有一定教育理论修养,有较强的教学能力,较好的心理品质的教学型和研究型相结合的教师队伍,是本学期教科研工作的重点。根据我校教育教学工作的实际情况,抓好理论学习,提升教师的理论素养,是教科研工作的基础,同时加强已立项的省市级课题的科学研究和规范管理,进一步完善校本研修工作,抓好课案研究是促进教科研工作的有效途径。
〈一〉具体措施:
1.进一步转变学习方式,不断提高教师的理论素养
教师的科研能力来自于学习,来自于实践。本学期开展以“导学、自学、互学”为主要形式的学习、读书活动,继续加强教师的理论学习,引导教师转变教育理念、进一步更新教育观念,从而全面深化教育教学改革。
2.通过专家和学校骨干教师引领学习。学校将邀请有关专家来校讲座、指导,引领教师高瞻远瞩,鼓励教师与“专家”对话,以建立新的教育理念。其次,组织教师外出参观学习,拓宽视野;组织教师参加各级各类专业培训、学习活动。观摩优秀课,上好研讨课,重点放在评课与交流。
3.激发教师自学和交流互学的热情。只有不断地汲取,才能提高自身的理论修养和业务水平。,重视教师的读书工作,要求教师一学期至少读两本教育名著,做好读书札记,把优秀读书心得推荐到网络或杂志发表。
〈二〉 健全组织,形成教科研骨干队伍
成立教科研中心组。由教研组长、课题主要负责人及学校教科研骨干教师组成。教科研中心组每个月至少开一次例会,具体讨论研究有关教科研问题。科研工作要紧紧依靠中心组,充分发挥中心组成员的积极性和创造性,尽快地再上台阶,创出成果。
〈三〉积极开展教学活动,提升教师综合素质
1、认真落实每周一次的集体备课活动,提前一周集体说课,分散备课,产生个人教案,由教研组长检查组内成员的教案,签署意见,一月一次,及时加强突出问题的研究与反馈。教研组长的教案由教导处检查签意见。坚持每月一次的教研组长会议制度,汇报和交流教研工作情况。
2、深入了解课堂教学实际情况,积极提高青年教师课堂教学能力。以教研组为单位积极开展听评课活动,年龄低于三十五周岁的教师每周听课不少于两节,其他教师不少于一节。听课后写出有价值的点评,至少提出1个优点,1个缺点,1条建议,主动邀请他人听自己的课并进行指导交流。这样做可以促进教师抓住一堂课的契机,深入钻研,促进教师课堂教学水平的提高。
3、精心策划、周密组织各项教科研活动,为青年教师的迅速成长创设条件、搭建舞台,全力打造一支师德好、教艺精、底蕴厚、发展快的教师队伍。要求教师每学期上交两篇(期中、期末)有一定质量的教学反思(即我的教育故事)或案例分析,中心组评出一、二、三等奖若干名。组织教师进行研讨,及时发现课改中存在的问题,并采取切实有效的措施解决问题,以确保课改沿着健康、有序的轨道运作。以课改促科研,实现专业水平的提升。
〈四〉加强课题研究,规范课题管理,提高教科研成效
继续抓好已立项的省、市级、校级科研课题的研究。对课题的研究工作要加强引导,科学规划,规范管理,注重实效。本学期的重点是继续努力进行课题的研究,加强尝试实践、经常体察反思、交流讨论,不断提高研究实效。坚持以课题带动课改,以课题提升课改的工作思路,发挥教育科研对课程改革的促进作用,为日常教育教学服务。每位教师都要树立 “ 教师人人是研究者 ” 、 “ 上课就是研究 ” 的新理念,根据本学科教学中存在的问题,确定研究课题,在日常教学中加以研究,将理论层面与操作层面有机结合。在教学实践中发现问题并提出问题,在教育教学行动中捕捉、筛选、提炼、加工经验和做法,把研究成果作为一笔宝贵的智慧资源,再应用到教育教学实践中去,整个研究过程要紧紧贴近教学过程。通过行动研究,改进教学行为,丰富行动策略,提高自己的专业水平。(三)积极开展第二课堂,丰富学生的课余生活。
认真组织“双休日”活动及竞赛辅导。每周各班安排一次课外活动,同时每周安排一次课外知识讲座,活跃校园氛围,展示学生个性,开拓视野,丰富学生的课外知识。各项活动要有主题,有计划,有记录,有检查,注重实效。
严格执行课程计划,开齐开足规定课程。进一步明确中学艺术教学的目的的任务,充分发挥它们在育人方面的独特作用,学校将按规定开设好各年级的艺术课,努力培养学生良好的心理素质及动手创新能力,促进学生全面发展。
(六)认真组办教学节,提供给学生一个展示的平台。
本学期我校要组织、开展一次教学节,给学生和教师提供一个展示的平台,让学生在紧张的学习之余感受到课余生活的丰富多彩,培养学生的学习兴趣。


总之, 崇尚奉献,求真务实,努力开拓教育教学新风气。与各处室通力合作,为把我校办成学生、家长、社会满意的学校而努力奋斗。
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