青年教师是学校发展的主力军，保定七中始终将青年教师的培养视为重中之重，尤其关注新入职教师的全面指导与支持。在上学期“青蓝工程师徒 1 对 1 精准指导活动”“新入职教师磨课研课活动〞“新入职教师跨学科交流活动”的基础上，本学期课程发展中心持续发力，精心组织“新入职教师过关活动”。该活动旨在通过实践与研究的有机结合，为新教师们搭建一个展示自我、磨练教学技艺的重要平台，助力他们快速成长。高中政治组于浩淼老师作为做课教师参与了本次活动。

       师傅倾囊传技艺，徒弟竭力习真知

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      薪火相传是保定七中教师培养的优良传统。磨课是一个由学习到实践的过程。磨课伊始，在师傅教师的帮助下，徒弟教师认真研读教材，逐页从教参里找准重难点。教材的案例十分经典但离学生的实际生活稍显遥远，这就需要巧妙地设计，使得这些材料既生动有趣，又能针对性的帮助学生掌握相应的知识。在找到了合适的材料之后，师傅教师又不辞辛苦帮助徒弟进一步设计教学环节，从新课导入到教学环节之间的衔接过渡问题的设计，甚至连学生活动中可能出现的各种情况也一一进行预设，准备好各种应对的策略。在制作课件及教学设计过程中师徒二人也共同打磨，不断修改语句的措辞，力求呈现出最科学严谨的课堂。

      基于本节课法律部分抽象难懂的特点，于浩淼老师决定采取情境剧方式激发学生的学习兴趣和参与度。在课前积极做好准备工作，带领同学们拍摄情境剧。师生就剧本、拍摄、剪辑展开讨论，真正做到了以学生为主体。

      在课堂授课中，于浩淼老师充分发挥了学生录制情境剧的作用，让学生们身临其境地体验依法收集运用证据的重要性。这不仅仅是传授知识，更是引导学生主动思考和参与。通过情境剧的形式，激发了学生的学习兴趣和参与度。同时，巧妙地设计了一系列问题和讨论，引导学生深入探讨，使深度学习真实的发生。整个课堂活动不仅生动有趣，而且极大地提升了学生的学习效果，使学生在实践中掌握了课堂所学知识。通过这样的教学方式，不仅在教学上实现了自我提升，也让学生在积极参与中受益匪浅，真正实现了“一节课，一跨步”的目标。

于浩淼老师“一上”风采

于浩淼老师“二上”风采

      线上线下齐研讨，智慧研修共进步

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      课程发展中心强调打造问题导向、合作共建的课堂环境的重要性，以及不断为学生搭建“脚手架”的必要性。
      “问渠那得清如许，为有源头活水来。”教育不是机械简单地重复，也不是一成不变的周而复始。教育要与时俱进，教师的专业成长更需要一个真实发生的学习过程。为此，本次活动依托智慧研修平台，采用线上线下相结合的混合式研修模式，突破了时空限制。大家踊跃发言，积极探讨，为于浩淼老师做课提出了建设性的意见，为教师的专业成长提供了有力支持。课后于浩淼老师进行反思总结，教研组每一位老师就于浩淼老师做课分享感悟，充分体现了集全组之力智慧教研，打造智慧课堂的优势。对于新教师来说，这是一个宝贵的成长机会，能够从更有经验的教师身上学习到许多实用的技巧和方法。这样的交流和合作不仅促进了教师个人的成长，也有助于提升教研组的教学水平，为学生提供更优质的教育服务。在未来的教学实践中，高中政治教研组将继续保持这种开放、合作的态度，不断探索和创新，为学生创造更加丰富多彩的学习体验。

结语：
      “心向阳光，永远生长。”作为一名新教师，要保持自己成长的热情，激发自己不断成长的愿望，拥有一颗成长的心，在心中种下一颗优秀的种子，不断成长。