保定七中不仅坚持“博学笃行，才艺立身”的办学策略，同时，高度重视学生科技创新能力的培养。2021年6月，保定七中高中物理组在诸葛增辉老师的带领下，成功申报了河北省科技厅组织的“大中小学生科技创新能力培育研究项目”，并得到省级专项拨款五万元，保定七中成为保定市高中为数不多的科技创新项目实验校。

吕金起校长任此项目研究组长，校长助理赵红任副组长，诸葛增辉老师做为项目主持人带领全体物理组教师，努力学习，积极进取，经过一年的努力，于5月24日正式进行成果验收。

此项目名称为《基于VR与数字化实验器材的物理情景系统》，在各位领导和专家的深入指导和见证下，项目验收活动取得圆满成功。

基于VR与数字化实验器材的物理情景系统旨在依托先进的VR技术，配合学校的智慧平台将高中物理教学中较为抽象的模型、创新型实验以及情境导入等用生动形象、趣味横生的方式带领学生进入神奇的物理世界，身临其境地感受由抽象到具象的视觉变化，有效地提高学生的参与度和观察能力。

本次验收活动邀请了五位业内专家进行鉴定和点评，由校长助理赵红全程主持，诸葛增辉老师进行项目汇报，他分别从项目简介、研究历程、智慧情景系统、VR创新设备、创新亮点和拓展能力这几个方面进行讲解说明。

项目汇报结束后，各位专家进行现场VR体验。专家对现场的设备表现出浓厚的兴趣，他们佩戴VR 头盔，手持握柄，沉浸于VR虚拟世界，身临其境感受郑和下西洋的浩荡阵势，恣意徜徉在浩渺璀璨的星空。体验过后，专家对VR情境系统赞不绝口。

数字化智能实验辅助教学也是项目的一部分，借助数字化实验器材，如力传感器，位移传感器，结合学校的智慧平板物理工坊软件，可以实现实验数据的可视化和连续化，直观地展示实验过程，精准地收集实验数据，有效减少实验误差。同时可以进行科学的数据对比分析，在学生动手体验的同时还还能获得更好的数据结果，增强实验的科学性和准确性。专家和项目成员就数字化实验展开深入的探讨和交流，收获颇丰。

体验过后，专家们进行了客观的点评，为项目提出宝贵建议。专家指出，此项目的建立具有深远意义。首先VR虚拟技术可以打破物理学科抽象的瓶颈，让难以想象的情境真实再现，有利于突破学习的困境，提高学生的学习兴趣。

其次，新课标提出学生要在课堂上进行深度学习，让学习真正发生，这就要从真实的情境出发，让学生从情景中学会观察、进行思考、构建模型，进而解决实际问题，充分符合学科素养提出的要求。

王振山书记做了总结，鼓励老师们积极进取，在学术上取得更大的进步。

恰逢其时，VR与数字化实验器材的物理情景系统顺应信息技术2.0时代的潮流，深入推进了信息技术和课堂教学的融合。同时还能将其应用于多学科多角度的教学，为基础教育提供了更多的可能。

我们深知，项目验收的成功只是一个良好的开端，未来的发展还有很长的路要走。道虽迩，不行不至；事虽小，不为不成，我们将汲取各位专家提供的宝贵建议，以锐意进取的精神，脚踏实地，勇于探索，砥砺前行。