6月26日,为全面促进高考备考工作,传承2024届高三拼搏奋斗精神,凝聚集体智慧,进一步加强高三备考工作的有效性,保定七中召开了政治组新老高三备考经验交流会。
原高三政治组经验分享
孙婕:任教普通美术班
一、学情分析
美术联考后,一轮复习仔细的过了一遍,后期虽然也会忘记一些知识点,但是还是可以记住大部分的,所以一定要重视基础知识的巩固。在二轮复习的时候就可以通过制作思维导图等方式来梳理知识体系,让知识脉络更加清晰。
二、多关注时事热点
政治离不开时政,在讲解时政的时候可以和所学的知识点相联系。
三、注重练习与总结
大量做题可以熟悉不同题型和考点,提高解题能力。做完题后要认真分析错题,找出自己的薄弱环节,有针对性地进行强化。重点知识点在课上多次强调的,如果错题还是错,可以让学生多抄几遍,加强记忆。
四、学会用政治术语答题
答题时语言表达要规范、准确,尽量使用教材中的专业术语,这样可以提高答题的专业性,很多学生不会答题,是因为背诵的太少,平时一定要多留背诵作业,多检查背诵。背完相关知识点,可以找用到这些知识点的主观题,背完进行练习,会更好的加深记忆。
五、练习得法
在做题的过程中,遇到知识点学生记得很模糊,不确定,或者是忘记了的知识点,不要直接给他们说正确答案,尽量带着他们回归课本,从课本中去找知识点。
郭江琪:任教理科体育班
一、学情分析
体考前学生多把重心放在专业训练上,对文化课投入不够重视。体测后,看到了希望“脱胎换骨”的变化。希望是关键。然而,两个月的时间远远不够。教师就要在备课时选取更有针对性、能让学生提高的学习内容,并在课堂中让学生动起来,课下主动对学生进行辅导。 体育生基础较差,对知识的理解速度较慢,易错易混点多(无法排误)。 选择题:读不懂题干,对知识点也是一知半解,在主观臆断下选出答案。对于错题,不总结错因和回顾,重复出错。利用好易错集,生成的问题设定练习题,重复考察知识点提高正确率。 主观题:存在畏难情绪,“等、靠、要”思想严重。对答题所需调用的知识范围不明确,以及对材料中的关键信息不敏感。前者会导致答偏题,后者会导致写很多答不到得分点上,都会导致这些学生虽然努力记忆、练习很多但成绩提高慢。PPT呈现答案,学生勾画审题重点和材料关键词,转换术语,渐渐增强信心。
二、课堂妙招
课上总结知识体系框架,穿插时政。学生注意力涣散时,转换课堂活动,例如将总结框架图变转换成限时完成选择题,帮助学生再次集中注意力。
三、单独辅导
临近考试,额外的练习题课下辅导。先给自己的答案打分,再引导他们分析失分的原因、改进复习方法。
郭红霞:体育单招班
一、复习得当
每天仅一节课,基础较差、在校学习时间短,考四本必修内容较少,高三复习要在课上要效率。一轮复习从9月份开始:按考点复习,每个考点都是小体系,梳理必备知识,纠正易错易混,归纳主观题答题思路模板。
二、检查落实情况
笔记、习题和知识点背诵;因学生时间有限,落实情况一定要抢人抢时间;考试中有时政填空,我每天课上有时政分享,再以时政为背景材料从学科知识角度进行命题分析,学以致用,提高解决问题能力。
三、一轮复习夯实基础知识,争取讲练结合,提高效率。
二轮复习从一月份开始:重体系,梳理思维导图,突出主干知识;每周两套综合试卷(试卷中时政填空自己攒题),知识复习和考试并行并重,试卷讲评费时但必要,要求学生整理错题及典型试题,教师抓住学生落实到位;每周时政分享不能放松(网上有每月时政汇总,可以删减后发给学生)。 进入三月份,学生月底参加考试,主要是应试训练,教师讲评试卷除了查漏补缺,更讲各种题型的方法策略技巧,尽量提分!
王迪:文科体育班
一、学情分析
基础知识不扎实,不会综合运用知识,紧扣单个知识点,不注意知识的前后串联,易断章取义。整理知识框架。在授课前,复习提纲,做到心中有数。讲准知识和能力重点。讲透难点,把知识点深入浅出地讲出来,直到他们心神领会。讲明疑点,分清疑因,疑点便迎刃而解。讲活热点,课本知识与热点问题有机结合。 不会审题,答题方法和技巧欠缺,答题时原理与材料脱节,观点与事实相分离。不能较好地运用原理说明问题,不能用观点统率材料,或不能从材料中提炼出相对应的观点。以题带点。
二、有效利用作业和作业批改
复习后期,每天一套选择题,上课时互动讲解。课上以练习大题为主,勾画几道大题,先让学生自主做,我批改针对学生存在的问题进行分析,告诉他要注意的问题;回答得好的或是有进步的,我会加以鼓励。我觉得这样做效果很好,一般上次犯过的错误下次都会牢记在心不会再犯,学生分析问题的思路越来越清晰,也越来越有条理,我能明显看到学生的进步。 统一讲解时,先带着大家读懂题,再列举整理本题的知识内容,提问学生相关知识,最后一起讲解。
于岩:原高三政治备课组
一、备课组的力量
1.我们组很团结、踏实、肯干。
2.组内步调一致。
3.集体备课全员参与、从不推脱。主备人多数是魏敬梅、于岩、郭静、陈慧清。
二、备考环节:
1.吃透新课标、精研高考题。
2.小组形成合力。
3.制定合理的复习计划,坚决执行。
4.抓住知识重点和体系。
5.大胆取舍,尤其是艺术班和体育班。
6.选题精准符合考向,处理好题与量的关系。
7.题:讲透、讲方法、讲知识、讲意图。
8.对学生:有的放矢、哪弱补哪。
三、备考资料:
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新老高三就备考进行交流
新老高三政治组成员面对面交流。重点问题如下。
解答:23年8月至24年1月初,完成一轮复习。1月至4月底,完成二轮复习。5月进行三轮复习。问题2:选必三《逻辑与思维》在教学中的重点如何把握。解答:第二单元为重中之重,今年高考题的主观题出自此处。后期复习可将知识形成框架图(此处于岩老师进行了框架图的展示)。第三单元与哲学结合紧密,第四单元在诸多省份模拟考试中以主观题的形式考察。解答:我们组的观念的选择者才能的高分。所以从一轮复习开始,我们就着重注意选择题能力的培养,以巩固基础知识和能力培养。比如,选择题专练和判断题专练。二轮复习中,滚动训练,匹配主观题训练。课前统计共性问题,课堂上解决,课下解答个性问题。老师布置作业也要讲求有效,提升学生做作业的效率。问题4:给艺术生送课复习进度和艺考后复习如何统筹。解答:为艺术生送课是衔接着离校是的进度进行着。待返校后按照必修2-3-4、选必1-2-3、必修1进行。一模前美术班、音乐班、播音编导班要结束一轮复习。 以上是诸多问题中的几个,政治组进行了长达4个小时的经验交流,其中解答了诸多问题,传递了24届备考的心得和精髓,为25届高考提供了新的思路。25届政治教师也表示将以以更高的认识、更实的举措,踏上新高考征程。预祝25届敢于拼搏、勇创佳绩。