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赵爱菊:述职报告

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2009年述职报告
赵爱菊

回顾一年的工作,感慨良多。一学年以来,担任着初中语文教学工作,年级主任,初中教务处主任,下半年又负责初中部教育教学的管理工作,虽然很忙碌,但工作中的快乐是无与伦比的,一年来与老师们一同收获着成功的喜悦,分享着生活的快乐,体验着人生的幸福,工作热情高涨,而且心情一直保持着良好的状态,真正应了校长那句“在工作中快乐,在快乐中工作”。当然,走过的每一步,都离不开领导对我的培养和帮助,离不开老师们对我的关心和支持,每想至此,我的内心都会有一份感动,我唯有再努力,才不辜负领导和老师们对我的信任、帮助和支持。下面就我一年的工作总结如下:
一、坚持政治学习和业务学习,不断提高自身素质
面对不断发展的教育形势,要求我们认真学习国家的教育路线、方针、政策、教育法规,学习新的教育思想,及时转变教育管理观念,掌握教育的动态发展,不断更新教育教学理念,探索新的育人模式。学校也要求每位老师每学期最少读十本教育教学著作,并认真做好读书笔记,定期交流心得。按此要求,我本人认真学习学校管理知识及业务知识,时刻紧跟教育发展形势,先后阅读了《教育的理想与信念》、《责任胜于能力》、《教育的智慧与真情》、《新时期的学校管理》、《中层领导完全实务手册》《肖川教育随笔系列丛书》、《杜郎口旋风》等新课程改革的有关书籍。在工作中,始终坚持以一个党员的标准来严格要求自己,时时处处以身作则,严于律已,恪尽职守,顾全大局,有较强的政治意识,敢于负责,坦率真诚,能及时地提出自己的意见和主张,始终坚持堂堂正正做人,坦坦荡荡做事,扎扎实实工作,兢兢业业履行职责。
二、抓好教学常规管理,提高教学管理的效能
管理出效益,管理出成绩。时刻围绕着“教师是学校的核心,学生是学校的主人;一切为教学服务,一切为学生发展”的办学思想,牢固确立“向管理要质量,以质量求生存”的教育教学理念,狠抓教学管理工作,严抓过程管理和质量管理。结合学校实际,建立健全了学校教学的各项考核制度,在科学规范前提下指导开展教育教学工作,严格备课、上课、批改、测验、听课、计划、总结等各环节的管理,为教师创造了一个良好的宽松的公平的工作环境,确保教学工作稳步进行,为全面提高教学质量提供了保证。认真做好初三中考备考工作,制定了系列的中考备考计划。时刻把教学质量管理作为管理的核心,深入教学一线,经常走进课堂,掌握第一手情况,了解掌握教学动态,考试后及时召开质量分析会和师生表彰大会,加强质量分析,以保证教学任务的完成和质量的提高。
三、以教研促教改,立足课堂提高效益
在教学实践中,不断探索新教材教法,学习新的教育教学理念,改变过去传统的教学模式,做教研教改的带头人,本学期在初二年级尝试了杜郎口教学模式,实行开放式教学,在摸索中寻找适合我校学生的办学模式,成绩还是非常显著的,基本上改掉了过去陈旧的课堂模式,把课堂还给了学生。强化教研工作,以教研促教学成绩的提高。以教研组长为笼头,抓好教研活动,采取“请进来,走出去”的教研方法,认真积极地参加市、区级的教研活动,并搞好校际间教研交流活动,真正实现了资源共享。力抓以备课组长为核心的集体备课,并通过各学科课堂比武,提高教师的教学水平。
四、加强青年教师的培养,为七中腾飞蓄势
青年教师的培养一直是学校工作的重中之重。为促进青年教师的成长,组织了骨干教师的示范课、老教师的观摩课、青年教师评优课、以备课组为单位执行集体备课后的推磨听课,以及青年教师基本功大赛等系列活动,以各种教学活动,全面促进提高青年教师的教学水平。这些活动的开展为青年教师水平的提高提供了机会。
五、搞好校本教研,开阔学生视野
为了把素质教育与中考备考有机结合在一起,针对我校生源的具体情况,为了让不同层次的学生都有所得,努力寻求适合孩子发展的空间,开阔学生视野,陶冶学生情操,激发学生学习的积极性,成立了以学生为主体的涵盖所有学科的各类兴趣小组,有棋牌社、英语剧社、丹青社、花卉培育、健美操、文学社等15个社团,并在元旦前后各社团均以不同形式展示了社团活动成果,提高了学生的参与热情和积极性。接下来我们将进一步完善和扩大,争取让每个孩子都参与到社团活动中来。让每个学生在七中都能得到最全面、最适合的教育,为每名学生的人生奠基。(但目前场地有限,有些社团活动受到限制)
六、加强教风学风建设,营造良好的学习氛围
“书香校园,书香人生”是我校的追求。为配合学校的工作,本学年我们狠抓了教风学风建设。坚持从教师的教学行为规范和学生的学习习惯、生活习惯、言谈举止、仪容仪表等方面入手,从抓细节、抓规范做起,认真执行学校的“五不准”政策,严肃考风考纪,务实进行教学质量考核,形成了良好的教风、浓厚的学风。
七、加强年级管理,增强学校一盘棋意识
突出以年级部为中心,强化年级主任负责制,从教学管理、德育教育、班级管理等方面突出级部负责制,同时又使三个年级工作协调一致,既有微观的安排,又有宏观的统筹,围绕学校的整体目标,强化学校一盘棋的意识,同心同德,群策群力。


回顾一年来的工作,还存在着很多的不足:工作中还应胆大心细,进一步提高工作的实效性;教科研工作力度还不够,有待进一步加强;还需进一步加大青年教师的培养力度等等。
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