保定七中课程发展中心在教研、教学、管理方面不断探索，不断精进。自成立初，课程中心借鉴江苏锡山中学项目化管理方式对处室进行具体分工，减少层级化管理、项目责任到人。为检验我校教研教学工作项目化分工效果，提高我校的整体教研水平，7月10日下午，课程发展中心组织召开了课程中心工作总结述职会。会议由白敏副校长主持，课程发展中心全体成员参加，吕校长受邀参加了本次会议。  

      会议伊始，各项目负责人分别对本学年负责的工作进行总结回顾，他们利用文字、图片、表格等多种形式，详细汇报本学期工作成果。

   李立灵副主任围绕高中部继续教育的组织和落实、常态集体备课和大教研活动的开展、教师招聘的推进、区市省骨干教师培养和处室常态工作进行了详细的总结和汇报。

齐小健副主任从校本教育平台的使用、智慧平台的深挖、精品课组织和制作、七度智慧好课堂的深化、优秀实习生的培养和学科网数据促教等方面对分管工作进行了汇报。

   崔丽莉副主任就高中部课题的申报与结题、 青年教师的培养、 论文和优质课的组织、教师和班主任培训等工作进行了汇报。

   于喜玲副主任以“独行快、众行远”为主题着重汇报了初中部在国家中小学智慧教育平台、全员2.0培训及继续教育、保定智慧云平台、中教云智慧教育平台的推广和应用情况。

   白敏副校长指出，本学年高中教研成果丰硕，各项目负责人在看到成绩的同时要明确责任、方向和分工，思考改进方法、探寻改进空间，以便更好的为教育教学服务。建议相关负责人制定常态化教研和校本教研的评价标准与细则，对教研组、备课组等进行不同维度的设计和评价，量化过程，及时反馈，公正评价；制定课题评价标准和评审团队、流程，使课题申报科学化、制度化、透明化，加强对课题选题方面的指导。

最后，吕校长做总结发言。吕校长指出教学发展中心是支撑初高中两部教学和行动的总部，要求教学发展中心将工作落实到人，落实到位。放大格局扩大能量圈，联合教学发展中心、学生发展中心、教研组长备课组长、名师工作室和骨干教师，广泛征求意见，完善工作。同时，吕校长指出教学发展中心承担着教法研究和学法研究、中高考保分提分、新入职教师的常态培训、骨干教师和名师队伍的打造、中高考研究保障的主体责任，要精心、精致、精细、精准、精到的开展工作，为各方面工作的开展明确方向，提供节点支撑。