田野老师展示的是一节化学课。田老师以小组合作的形式让学生自己动手来探索甲烷的架构，体会到了化学课的乐趣。

       李恺利老师从创设贴近学生生活的情境“运动场的紧急处理”入手，并以实验探究形式展开了卤代烃化学性质的探索与学习。在探究过程中，学生通过实验现象直观地感受卤代烃的性质，从多维度对比卤代烃的消去和水解反应。在此过程中，学生们坚定了自己肩上的使命和责任，用科学的态度解决社会问题。

       刘荟暄老师展示的是一节英语课。刘老师充分发挥学生的主观能动性，让学生通过探究情境来发现现在完成时的两个用法，并让学生自己绘制时间轴，体会时间状语的用法。

       王瑞璐老师展示的是一节作文思维训练课，前半部分聚焦基础知识，以小组为单位探讨了《六国论》的论证思路以及现实主义。随后进行了作文思路的训练，引导学生深度思考，提高学生写作能力。

   公开课结束后，青年教师分别进行了说课，阐述了自己的教学设计并进行反思，同组教师进行了集中研讨。老师们各抒己见，分析课堂的闪光点和不足并提出宝贵意见。杨彩霞副校长、校长助理崔东海、李立灵副主任、陈珺副主任、杨杰副主任、闫素静副主任、齐小健副主任等相关业务领导进行了详细地点评。

   6月16日，课程发展中心和教学发展中心组织青年教师过关课总结会，各教研组长、六位青年教师的备课组长和所有青年教师均到场参加。

       课程发展中心李立灵副主任强调核心素养在常态教学中的落脚点，针对我校实情进行分层教学，打造内容合适和方法合适的课堂，帮助学生构建知识框架，采取主题化教学、问题化教学方式和情景化教学，对备课、上课和辅导三方面发力。

齐小健副主任分享了赵英杰老师的教学反思，对其他青年教师提出了要求。

       教学发展中心杨杰副主任表示青年教师进步很大，是学校的希望和未来，同时强调把好的课堂状态带到每一节常态课中。

   在会议最后，白敏副校长对各教研组长培训了校本课程的相关理论，并进行了具体部署。她结合我校实际，详细讲解了我校校本课程开发的基础、内容、路径、原则、成果等内容。她指出校本课程学校是根据自身发展需要对国家课程创造性的改造和二次开发的过程。通过详细部署，各教研组领会会议精神表示会积极参与到校本课程开发过程中，分步骤、分阶段落实吕校提出“一体三翼”的办学思想。

  活动结束后六位青年教师纷纷表示受益匪浅，会继续反思，不断努力，把满满收获运用在日常教学活动中。“日日行，不怕千万里，常常做，不怕千万事”,正如杨彩霞副校长对青年教师的殷切嘱托，相信本次活动能够让各位青年教师有长足的进步。长风破浪会有时，直挂云帆济沧海，希望各位青年教师披荆斩棘，快速成长，大放异彩，为七中发展做出应有贡献。