外出学习拓思路，开阔眼界促发展——保定七中赴北京市第三十五中学学习纪实
为进一步开阔教师视野、更新教学理念，提升教育管理水平，10月17日，竞秀区基教科长刘艳茹，竞秀区教师发展中心校长袁锐坚，保定七中校长吕金起以及有关副校长、中层干部、优秀教师代表一行三十余人到北京市第三十五中学进行参观学习。
北京市第三十五中学（Beijing No.35 High School）是一所由北京市西城区教委主管的全日制公立完全中学，是北京市西城区重点中学、北京市示范性普通高中，本次参观学习得到了北京市第三十五中学的热情接待。到达三十五中后，映入眼帘的是优美的校园环境，我们感受到的是浓厚的历史文化底蕴。八道湾胡同11号是鲁迅先生在北京的故居，走进其中仿佛真的可以看到鲁迅先生创作的热情。
参观学习团听取了初中语文、高中语文、高中化学、高中地理、高中英语、高中历史六个学科的展示课，感受到了学校扎实的教研功底。课堂中老师们任务的设置，学生活动的展示都给我们留下了深刻的印象，让我们每一位老师都感受到了三十五中浓郁的学习氛围。
听课结束后，北京第三十五中学书记钟淳、校长刘继忠等领导班子以及中层干部、骨干教师同保定七中参观团听取三十五中校长助理朱江主持的“强学术•促发展——教学团队与教师专业发展教学工作专题研讨”主题报告。
宋肖珺老师带来的题为“志成工匠，终将志诚”的分享，让老师们感受到了一名教师的成长之路。她从自身从教13的成长经历为出发点，分享了她作为国际部数学教研组长的经验。一切的经历都是你成长的财富，从宋老师身上有了很好的印证。年轻时的点点努力到后来的教学摸索再到现在的点滴成就，都离不开脚踏实地的教研工作。无论是她带领数学组进行校本课程开发，还是一起进行课题研讨，真心付出在教学工作总会有所收获。众志成城，点石成金。
高中地理教研组长孔令惠进行了“凝心聚力，砥砺前行”的主题报告，让我们切实体会到教研组发展的重要性。她从六个方面细致分享了高中示范教研组的工作，给我们带了值得借鉴学习的经验。作为一个优秀的教研组，孔老师的团队是成功的，她们上下齐心，共研共促，真正做到了凝心聚力，共谋发展。
初中部课程发展中心主任陈亚娟带来的“共识 共研 共建”的主题报告，从顶层设计层面介绍了队伍学校教师队伍的一些管理经验。作为刚接手课程发展的领导，陈主任将她7月份至今做的工作进行了总结汇报，从很多方面进行了具体介绍，具有可操作性，真正为教育教学工作提质增效。
听完三位教师代表分享，白敏副校长就课程研发建设、教师发展管理等方面和三十五中教师管理团队进行了进一步交流，加强了两校之间的互通互联、交流学习的意愿。
刘校长、吕校长进行总结发言。吕校长提到，此次参观让保定七中学习团队受益匪浅，既感受到了课堂的精妙，又在曲径通幽处洞察了教育的本质和学校理念的精妙。北京三十五中不仅具有浓厚的人文底蕴，还有深邃的育人底色，让这所学校具有底气和自信。
吕校长表示在校本课程建设，特色育人等方面与三十五中开展深度交流与合作。双方商定等到三十五中月底百年校庆后尽快回访保定七中再进一步深度交流，并建立长期战略合作协议。
参观学习结束，老师们意犹未尽，途中还在回味今天的参观之旅，交流学习收获。
王红欣
通过今天的学习，使我明确了今后的教学方向和教研组建设思路。在教学方面，我们要扮演好教师的角色。教师是课堂和课程的设计者，是课程的管理者。在教研组建设方面，充分发挥备课组长的引领示范作用。对于不同年龄段的老师有不同的培养目标，让每位老师都有不同程度的成长。
王海英
今天我们一行30余人在吕校长的带领下前往北京35中学习交流。印象最深的是孔老师为讲解的如何引领年轻教师专业成长的策略，比如说从学习上引领，从理念上引领，做好研讨，做好指导，通过教研组集体和师傅的指导，引领徒弟的成长，采取共同学习，共同备课，共同研究，互听互研，做到涵养师德，拓展学识，提升技能，促进师徒共同成长，努力打造了高中部高素质的地理教育任务。
赵英杰
在本次培训过程当中，我对北京市第三十五中学高中地理组青年教师培养的案例印象深刻。尤其是他们提出的“教学有序，课堂有趣，地理有用”的口号，简明又可以进行操作，很值得我们学习。青年教师的成长，一方面是对学科知识的精心研究，另一方面是对学生学情的分析研判。如何帮助学生树立正确的努力观，让他们能够坚持努力，同时又关注过程，持之以恒养成好的生活学习习惯，是青年教师们急需解决的问题。
李安琪
此次到北京第三十五中交流学习过程中，有以下几点感触颇深。首先在这堂课中体会到了为学生们提供探究情境，学生自主发现知识的课堂氛围，并在讲解过程中注重新旧知识之间的联系以及德育的渗透。其次，宋肖珺老师向我们分享了她从教十几年来的成长之路，从青涩的青年教师到沉稳的骨干教师。最后孔老师提到的自我反思、同伴互助以及专业引领三个要素对于培养校本研究教师专业化程度的提升意义重大。
诸葛增辉
参观北京三十五中让我受益匪浅，让我对学校教育有了更加深入的思考。我认为，学校不仅仅是传授知识的地方，更是培养学生综合素质和社会责任感的重要场所。在孩子成长的过程中，学校教育起着至关重要的作用。因此，我们应该积极关注孩子的学校生活，与孩子共同成长，助力孩子成为未来的栋梁之才。
李肖娟
课堂活动紧密联系生活实际，体现了让学生学习有用的教学知识这一先进的课程理念。问题式引导教学方法降低了学习难度，提高了课堂效率。对我自身而言，以往的新授课，课堂导入，追求了信息的新颖，但在整堂课的贯穿上较弱，今后需仔细琢磨，设计更好的问题式引导教学。
张丹
教师的发展与进步是学生发展与进步的基础。因此，加强教研组建设，打造一支实力与活力并存的教研组队伍至关重要。而若想打造这样一支队伍，绝非一人一时之功。首先需要全体老师统一思想，以终身学习、提升自我为目标，激发个人学习与进步的动力。其次，老教师无私传授经验，青年教师积极奉献创新，新老传承，取长补短，携手发展。再次，开展教育研究或实验，改变教育观念和思维方式，适应社会发展的需要，走在改革创新的前列，方能促进个人及教研团队的专业化成长。踏踏实实搞教学，扎扎实实搞教研。相信我们的发展之路会越走越远、越走越宽。
张晶
他山之石可以攻玉，走出去之后，我们看到的确实是另一番景象。三十五中带给我最深印象的是它们严谨的治学态度，凝心聚力共谋发展的团结力量。学校发展的关键在于教师，教师发展的主阵地在于教研组。正如孔令惠老师所分享的教研组任务之一是培养年轻教师，我们的教师发展也应该作为学校发展的第一要务。共识、共研、共建，扎扎实实推进教研工作，做实做细教研工作，打造一支教风严谨的教研队伍是我们今后的努力方向。以学促教，以研促发展，真正为学校发展提质增效。
于大龙
本次交流让我看到了北京35中在教学、教研以及班级文化建设方面的先进理念和创新设计，我对于35中在学生评价机制设立上感悟到要多角度，并且过程性对学生进行全面评价，这要求教师要不怕麻烦，时刻记录学生点滴，客观准确评价学生。
杨杰
学校的校园文化氛围，低调雅致，干净整洁，让人们的心一下能沉下来，学进去，环境育人很重要。同时他们深挖学校的文化底蕴和优秀毕生，为学生提供学习的榜样，这些都非常值得我们学习和借鉴。
王英
追求秉持“教师第一”的教师观，北京市第三十五中学培养出了一支有温度、有高度、有追求的高素质、国际化教师队伍，他们教、研结合，不断攀升，是我们学习的方向和榜样。短暂的半天之旅让我收获很大，通过本次学习和考察，开阔了视野，增长了见识，学到了先进的经验和理念，在今后的工作中我要不断提高自己，向他们看齐，争取取得更大的成绩！
齐小健
10月17日上午，参与北京三十五中教学团队与教师专业发展活动，首先我深受三十五中教研活动的专业性和严谨性所吸引。其次我对三十五中的教研团队建设印象深刻。此外我对三十五中的前瞻性教育理念深感钦佩。最后我对三十五中的学生精神风貌赞赏有加。总的来说我深刻领悟到了教育的核心价值、教师的作用和团队合作的重要性。我将把这些经验和启示带回到自己的学校和教学实践中，努力提高自己的教研管理和教学能力，为教师的发展、学生的成长做出更大的贡献。
本次参观学习让老师们开拓了思路，开阔了眼界，同时加强了学校之间的互动。保定七中将继续博采众长，群策群力，结合学校实际，发扬自身优势并取长补短，力争进一步提升办学水平。
