名师引领，聚力前行——保定七中举行“王爱卿名师工作室”启动仪式
在全国上下推动新课程改革的背景下，保定七中高中地理组成立了“王爱卿名师工作室”。6月27日，保定七中校长吕金起为工作室授牌。
为充分发挥名师的专业引领、带动、辐射作用，加强教师专业化发展，培养造就更多的优秀教师。6月30日，保定七中“王爱卿名师工作室”启动仪式在会议室举行。参加本次启动仪式的有保定七中校长助理赵红、课程发展中心副主任白敏以及地理工作室全体成员。
保定七中校长助理赵红祝贺“王爱卿名师工作室”的成立,并肯定了王爱卿老师从教以来对保定七中地理学科发展的成绩和贡献，希望通过工作室的发展，能够辐射带动高中地理各年级的教学和教研，提升地理教师的学习能力，加强与省外、校外优秀学校的交流与合作，勠力同心，打造保定七中地理学科良好口碑。
课程发展中心副主任白敏阐述了名师工作室成立的意义，希望通过工作室的发展，助力青年教师专业成长以及名师的自我提升，同时对今后工作室的工作提出具体要求以及展望。
王爱卿老师
介绍工作室各项章程
一、 工作室成员
组长：王爱卿（保定市骨干教师、竞秀区教科研工作先进个人、保定市优秀班主任）
组员：周新擎、韩硕、袁佳辉、齐丽娟、李肖娟、曹美玲、杨艳敏
二、工作室定位与建设目标
1、教育研究——面向教学一线，提升教学品味。
因新课改的要求和高中地理教学的需求，聚焦课堂，积极研究和探索新课程理念下具有特色、有效的课堂教学模式，在提升课堂教学质量和切实减轻学生负担的基础上，努力提升地理教师专业素质和教学品味。针对新形势下高中地理教学存在的诸多问题和困惑，展开专题研究与实践，从课堂教学入手，研究课堂教学中教学目标的达成方式，研究教师思想和行为的改变，研究学生学习方法的改变，促进教师形成“以科研促教研，以教研促教学”的意识，促进教师的专业成长和转型，争做“科研型”教师。
2、专业引领——引领教师发展，建设名师梯队
（1）严格招聘工作室成员--要求热爱教育事业、有团队合作精神、有厚实的专业基础、积极进取、敢于探索、善于钻研。高中地理名师工作室的成员聘请同行专家指导，学科带头人、教学能手和教学新秀。
（2）充分发挥高水平教师的专业引领作用--建立工作室成员与专业互动合作培养人才的新机制，使其成为优秀青年教师的集聚地和骨干教师的孵化地，使不同梯队的教师都能有所发展，有所提高，或成长为高一级名师，或成为在某一方面有见地、有建树的教师。
三、工作规划
1、创设研究条件--依托保定七中智慧好课堂研究院的教育科研氛围和科研经费的投入，建立名师工作室。
2、确立研究课题--以问题合适合作研究课题，开展课例研究，落实工作室成员的独立与合作的研究任务。三年中，每位成员至少发表2篇专业论文。
3、培养保定七中省市区各级名师。
4、建立辐射网络。
四、成员分工
王爱卿：主持人。总体负责工作室的各项工作，负责制定方案，包括培养目标、培训课程、培训形式、研究专题、课题审核、成员考核等。
周新擎、韩硕：秘书。负责日常工作的安排、布置、协调和会议记录，计划制定、总结撰写、编辑新闻稿和活动简报等工作。
袁嘉徽、曹美玲：网络及信息管理。摄像作品的分类、传输剪辑具体担任网页的设计、制作、维护及公众号相关内容审核上传发布工作。
李肖娟、杨艳敏、齐丽娟：学术管理。专题学习、课题研究、推荐书籍、课题管理、实践研究活动、学术成果推广。
保定七中前辈级地理教师李大星老师对今后工作提出建议，并鼓励青年教师要积极参与。
保定七中高二年级优秀地理教师王锦泽老师也对工作室的成立表示祝贺，同时就如何处理好教研组和工作室的关系这一话题，给出宝贵意见。
