本学期教导处在学校整体部署和安排下，以教学质量为中心，狠抓各项教学制度的落实，狠抓中考备考工作的落实，狠抓课改实验课的落实，形成了良好的教学管理秩序，圆满地完成了本学期工作任务。

本学期我们做了以下几方面工作：

一、抓教师队伍建设，努力提高师资素质

我们积极研究促进教师专业成长的方法和手段，努力为老师们在业务上的成长提供帮助，为青年教师的脱颖而出搭建舞台。

1. 对在教学活动中涌现出来的骨干教师热心帮助他们认真学习理论，开阔视野、提高境界，开展示教活动，为他们搭舞台、铺场子，给同行提供良好的示范作用。

2. 认真调研学校教师师徒结对活动，发现先进典型，组织材料，进行推广，对做得不好的予以批评、指导。

3 .开展多层次的规范的业务竞赛，为青年教师营造一个奋发向上的环境，促使其早日成长 。学校三次组织青年教师到兄弟学校去听课, 不断地磨练自己。 教研组长积极投入到对青年教师的培养、考核活动中去。

二、常规工作常抓不懈
（一）规范教学行为，加强教学常规管理力度
1.进一步完善并实施《初中教师教学常规工作量化考核细则》提高教师的质量意识，重视常规工作的落实。
2.提高教师备课工作的质量。将检查重点放在目标计划制定是否合理，教案设计是否科学、教学过程能否体现师生互动等。教师备课情况每月检查并注意及时反馈，切实提高教师备课质量，坚持每大周一次集体备课，促进教研工作的进一步浓厚，推进青年教师的快速成长，做好集体备课活动记录。
3.抓好学生作业批改、辅导、评价等环节的管理。教师要按学生的学习情况分层次布置作业，作业的批改应及时，对学生的辅导要有效。做好学科平衡工作，建立学校优秀学生数据，实行跟踪调查，个性化辅导。教师要充分了解这些学生在每一个阶段的学习情况，一有异常情况，任课教师要迅速做出反应，该辅导的辅导，该加的加强，切实保证提高我校的优秀率，保证优秀学生有发展的空间，为她们个性的发展创造条件，让优等生强化，中等生优化，弱等生迎头赶上。
4.开展优秀教案、优质课评选活动，期中进行教案设计比赛，期末进行优秀教案评选活动，通过各种有效途径来提高教师对常规工作的认识，完善教师常规工作评价办法。
5.加强学生学习常规管理：改变学生的学习习惯，注重学生能力的培养，有效的刺激学生的学习主动性，以良好的学习习惯明确各自的学习目标，形成“主动参与，乐于探究，交流与合作”特征的学习方式。
6.搞好考试质量分析，制定整改措施。学期初各任课教师都要认真地进行质量分析，总结经验，找出存在的问题，提出改进方法，实行月考制度，通过月考检验教学质量，及时召开质量分析会，进行跟踪调查评比，及时掌握各级各类学生学习动向，及时反馈给班主任及学生家长，找出问题及时解决。
    （二） 力抓教科研工作。

建立一支热爱教育事业，有高尚道德情操，有一定教育理论修养，有较强的教学能力，较好的心理品质的教学型和研究型相结合的教师队伍，是本学期教科研工作的重点。根据我校教育教学工作的实际情况，抓好理论学习，提升教师的理论素养，是教科研工作的基础，同时加强已立项的省市级课题的科学研究和规范管理，进一步完善校本研修工作，抓好课案研究是促进教科研工作的有效途径。

〈一〉具体实施：

1．进一步转变学习方式，不断提高教师的理论素养

教师的科研能力来自于学习，来自于实践。本学期开展以“导学、自学、互学”为主要形式的学习、读书活动，继续加强教师的理论学习，引导教师转变教育理念、进一步更新教育观念，从而全面深化教育教学改革。

2．通过专家和学校骨干教师引领学习。本学期我校邀请保定四中苗金利老

师进行讲座、指导，引领教师高瞻远瞩，鼓励教师与“专家”对话，以建立新的教育理念。其次，组织教师外出参观学习，拓宽视野；本学期主要派教师到杜郎口和许衡中学参加培训、学习活动。观摩优秀课，上好研讨课，重点放在评课与交流。

3．激发教师自学和交流互学的热情。只有不断地汲取，才能提高自身的理论修养和业务水平。，重视教师的读书工作，要求教师一学期至少读两本教育名著，做好读书札记，把优秀读书心得推荐到网络或杂志发表。

〈二〉 健全组织，形成教科研骨干队伍

成立教科研中心组。由教研组长、课题主要负责人及学校教科研骨干教师组成。教科研中心组每个月至少开一次例会，具体讨论研究有关教科研问题。科研工作要紧紧依靠中心组，充分发挥中心组成员的积极性和创造性，尽快地再上台阶，创出成果。

〈三〉积极开展教学活动，提升教师综合素质

1、认真落实每周一次的集体备课活动，提前一周集体说课，分散备课，产生个人教案，由教研组长检查组内成员的教案，签署意见，一月一次，及时加强突出问题的研究与反馈。教研组长的教案由教导处检查签意见。坚持每月一次的教研组长会议制度，汇报和交流教研工作情况。

2、深入了解课堂教学实际情况，积极提高青年教师课堂教学能力。以教研组为单位积极开展听评课活动，年龄低于三十五周岁的教师每周听课不少于两节，其他教师不少于一节。听课后写出有价值的点评，至少提出1个优点，1个缺点，1条建议，主动邀请他人听自己的课并进行指导交流。这样做可以促进教师抓住一堂课的契机，深入钻研，促进教师课堂教学水平的提高。

3、精心策划、周密组织各项教科研活动，为青年教师的迅速成长创设条件、搭建舞台，全力打造一支师德好、教艺精、底蕴厚、发展快的教师队伍。要求教师每学期上交两篇（期中、期末）有一定质量的教学反思（即我的教育故事）或案例分析，中心组评出一、二、三等奖若干名。组织教师进行研讨，及时发现课改中存在的问题，并采取切实有效的措施解决问题，以确保课改沿着健康、有序的轨道运作。以课改促科研，实现专业水平的提升。

4、我校先后两次派教师到杜郞口中学学习，本学期又派两名教师与杜郞口的教师学习和生活了一个星期，回来后向全体教师做了汇报。最后我校决定先拿出两个班来搞试验，就象他们当初的做法一样，先种试验田，然后再大面积铺开。我们先让一部分名气很响的老师先进行试验10+35，或者0+45，其他教师随时进班听课，发现问题或者有新的设想及时与教师进行沟通。我们都知道杜郎口经验绝不是“拉桌子、挂黑板、分小组、少讲课”所能概括得了的，它涉及教学常规、评价制度等一系列的变革，但是我校领导有决心，将杜郞口的经验学习下去，并研究出更适合本校发展的教学模式。

〈四〉加强课题研究，规范课题管理，提高教科研成效

继续抓好已立项的省、市级、校级科研课题的研究。对课题的研究工作要加强引导，科学规划，规范管理，注重实效。本学期的重点是继续努力进行课题的研究，加强尝试实践、经常体察反思、交流讨论，不断提高研究实效。坚持以课题带动课改，以课题提升课改的工作思路，发挥教育科研对课程改革的促进作用，为日常教育教学服务。每位教师都要树立 “ 教师人人是研究者 ” 、 “ 上课就是研究 ” 的新理念，根据本学科教学中存在的问题，确定研究课题，在日常教学中加以研究，将理论层面与操作层面有机结合。在教学实践中发现问题并提出问题，在教育教学行动中捕捉、筛选、提炼、加工经验和做法，把研究成果作为一笔宝贵的智慧资源，再应用到教育教学实践中去，整个研究过程要紧紧贴近教学过程。通过行动研究，改进教学行为，丰富行动策略，提高自己的专业水平。            

（三）积极开展第二课堂，丰富学生的课余生活。

认真组织“双休日”活动及竞赛辅导。每周各班安排一次课外活动，同时每周安排一次课外知识讲座，活跃校园氛围，展示学生个性，开拓视野，丰富学生的课外知识。各项活动要有主题，有计划，有记录，有检查，注重实效。

严格执行课程计划，开齐开足规定课程。进一步明确中学艺术教学的目的的任务，充分发挥它们在育人方面的独特作用，学校将按规定开设好各年级的艺术课，努力培养学生良好的心理素质及动手创新能力，促进学生全面发展。

（四）认真组办第二届教学节，提供给教师一个展示的平台。

10月24日，第二届教学节圆满落幕。这次教学节我校以大展示、大观摩、大探讨，大反思做为指导思想，无论从教学观念上，还是教学构思设计以及课堂教学实践等各方面都有很大的促进和提升，现将我校组织本届教学节的情况总结如下：

1、、组织进行听、评课活动

10月20日，我校邀请了十七中、十三中、三分、二分，四所学校的市级名师到我校进行做课。全体教师都抱着学习的态度积极参与听课，课后大家又都积极认真地参加了评课活动，大家认为这项活动拓展了校际教学交流的渠道，这些教师的教学体现了先进的教学理念，教学方法值得学习和推广。接着我校七位教师进行了说课，与本学科教师、市区中考教研员对中考问题进行了深刻的探讨。

这项活动将促使我们更好的借助优质资源，利用它山之石，提升自身品质并寻求共同发展、共同提高的途径。

2、、初三教师签定中考目标责任书

10月22日，我校初中教务处组织初三教师在会议室召开了中考会议，会上通过并签定了中考目标责任书。在这次会上吕校长首先肯定了这届初三教师是一支任劳任怨、兢兢业业的团队，为教学成绩的提高做出了很大的努力，接着吕校长鼓励大家希望中考再创佳绩，为全校的长远发展做出贡献。屈副校长和赵主任再三强调团结协作的重要性，让各位教师要转变思想观念，切实打造高效课堂，要加大作业量，要做到认真批改，扎扎实实做好中考备考工作，保证中考目标的完成。

《中考目标责任》的签定，调动了初三各任课教师的工作热情，使他们有了目标，振奋了精神，为打造质量名校奠定坚实基础。

3、、进行拓展训练，培养团队精神

10月23日，初中教务处组织教师进行了拓展训练。通过这次拓展训练，老师们不仅重新认识了自身的潜能，增强了自信心，更重要的是认识到群体的作用，增进了对集体的参与意识与责任心，能够更为融洽地与群体合作，提高了解决问题的能力。

这次活动吕校长总结说：我们要改变思想观念，变“我能行”为“我们能行”；变“我快乐，我工作”为“我们快乐，我们工作”。

4、举办家长开放日，加强家校联系

10月24日上午，我校举办了家长开放日活动。此次活动共有十三位教师做了公开课，十七中教师也到我校进行了听课。课后学校组织教师认真听取了家长对教学的意见。家长们对学校的各项工作表示肯定、赞扬，同时感谢学校为培育下一代所作的努力，并一致表示会协助校方做好工作。这次活动为加强家校联系，形成教育合力，全面提高教育教学质量起到了很好的推动作用。

为期一周的教学节落下了帷幕，我们在教学实践和教育理论上有了更高的认识，为我校的思想转变起到了很好的推动作用。在这届教学节上面对我校取得的点滴成绩，我们在欣喜的同时，仍清醒地知道我们还存在着不少问题和不足，还需要认真反思，及时总结经验，以便更好地开展教学教研活动，为促进我校教师专业发展，提高学校的办学效益，不断努力。我们坚信，教师素质的提高是提升全校教育质量的关键。只有高素质的教师才能培养出高素质的人才，面对未来我们充满信心，我们将继续立足本校实际，大胆改革，锐意创新，努力走有特色的教学之路！

总之，一学期来，教导处在学校的领导下，在全体教师积极配合下，做了一些具体工作，但与上级要求还存在许多差距，我们将在今后的工作中不断改进，创造性地把工作做得更好。