教育通讯

【德育在线】第九届校园艺术节书法、绘画展圆满结束

为全面贯彻党的教育方针,实施素质教育,丰富校园文化,陶冶学生情操,培养学生的创新能力和审美能力,发现和培养艺术人才,促进校园精神文明建设,我校于12月3日上午由艺体教育处和美术组的教师,经过精心研究评比,将高中部、初中部一、二、三等奖的作品评出。评比结果如下：

高中部获得一等奖的作品是153班尤晓红、169班赵振，二等奖的作品是154班刘佳骏、156班于梦瑶、171班刘晓岩、174班李烨、155班王璐、161班高源、166班付薇、158班刘易轩、156班高萌萌、162班段梦晗，三等奖的作品是167班李延、156班高萌萌、163班张耀匀、174班范伟思、154班刘佳骏、177班耿雅巍、167班王中伟、154班田龙、175班曹旭、158朱美琪、176班于柳、160班刘芹、176班王微、155班王子槐、173班丁羚。

初中部获得一等奖的作品是222班张雨华、237班赵玉颖，二等奖的作品是224班赵彤、237班刘晗郁、230班菅强、225班冯媛、231班崔笑、218班田向楠、221班刘雪瞳、233班陈雪戈、222班刘彬、220班骆瑶，三等奖的作品是223班王翠红、225班吕进、233班李漠、219班张丽、219班郝紫硕、226班王馨堃、236班孙浩楠、231班张佳铭、227班赵萌、233班田子涵、232班孙琪、232班杨力、233班王洋、225班吴雅妮、221班赵一霖。

获奖的作品于12月5日下午1：30在校园甬道进行了展出，此项活动受到了校领导和全校师生的好评。

【班主任园地】情感教育“六字经”

情在“察”中所谓“察”，即察言观色。只有细致观察和正确分析，才能摸准学生特点，与学生交流时，才可能产生生动情点，让学生体会到“老师关心我”。

情在“行”中“行”即行动。一是积极参与学生活动；二是言行一致，做不到的不说，说了的一定要做；三是以身作则，要求学生做到的，自己首先做到。

情在“严”中情不等于迁就、护短，决不能因为怕“得罪”学生就不指出其缺点，决不能因为怕影响集体荣誉就故意掩盖本班的问题。

情在“度”中对学生要求从严，但必须有“度”。严过了“度”就会使学生失去信心。

情在“言”中语言的表达方式对沟通双方的感情起着极为重要的作用。同样一件事，关心地询问与训斥着责问，其效果会截然不同。

情在“礼”中教师应尊重学生，以礼待生，平等相处。如找学生谈心，要先请学生坐下。

【班主任心语】

＊无论是对于教师，还是对于学生，成长远比成功更重要。如果不能成为最好的老师，就做不断学习与提高的老师；如果不能成为最好的学生，就做永远进步的自己。

＊生无所息————236班主任郝萃彦

＊一分耕耘，一分收获。————237班主任安平

＊多一点希望，多一点关怀，多一点满足，多一点收获。——214班主任高茜

＊真正的快乐来源于宽容和帮助。————215班主任滕洁

＊态度决定一切，努力终有回报。————172班主任王爱卿

＊人生最重要的事情是确定一个伟大的目标并决心实现它。——173班主任 刘臣良

【生活保健小常识】常锻炼，常快乐

人的情绪与生理机能有着直接的密切的联系，经常有针对性地进行体育锻炼，是纠正心理缺陷的有效训练方法。

有优柔寡断心理的人应该选择乒乓球、网球、羽毛球、跳高、跳远等体育活动，久练能帮助人增强果断的个性。

有急躁易努心理的人应该多参加下棋、打太极拳、慢跑、长距离步行、游泳和骑自行车等体育项目，这些项目能帮助人们调节神经活动，增强自我控制能力。

有孤独内向心理的人应该选择足球、篮球、排球以及接力跑、拔河等集体项目，这会帮助人们慢慢地改变孤僻的习性，逐步增进与同伴的交往。

经常运动的人，大脑中还会分泌出一种叫“内啡肽”的物质，其作用类似于吗啡，能使人产生愉悦感，科学家称之为“快乐素”，但这种物质一般只存在2—3天，所以要想常快乐，就得常锻炼。

【好人好事】

＊11月26日，219班陈铮、安鹏宇两名同学在校园内捡到若干元人发币，主动交到教育处。

＊11月29日，一位不愿意透露姓名的同学在校内捡到手表一块，主动交到教育处。

对以上三名同学的文明行为特提出表扬！

人生感悟我们总在想着改变世界，以为那样就能让我们生活的更幸福。其实，人生在世，有时改变自己是最明智的选择。