随着社会的发展、科学技术的进步，信息网络交流，已经渗入我们生活的方方面面、各个角落，网络文化已经逐步成为一种主流的社会文化。

网络平台，不仅成为专业技术人员工作的伙伴，让他们得以充分的展示自我才华、能力；而且为更多的年轻人所接受，成为他们工作之余的好消遣、好去处，他们自由的、尽情的交友、聊天，查找自己需要的各种资料；特别是青少年一代，他们具有敏锐的洞察能力、强烈的求知欲和良好的接受能力，从他们双手接触键盘开始，就已经被网络世界的丰富多彩和神秘所深深的吸引住了。

由于这是一片没有家长、老师约束，可以标新立异，实现自我崇尚的娱乐净土；而且现实生活中的不足和残缺，在这里可以得到最为完美的“虚拟弥补”，使得相当多的孩子们沉迷于网络（包括网络聊天、网络游戏），甚至于患上了网络瘾症，以至于产生了一系列的悲剧，这些悲剧已屡见于新闻媒体的报道。

针对于孩子不能自拔的“坠网”，老师总是苦口婆心的劝导，耐心细致的教育，可是收效甚微；而家长更是威逼利诱，从时间上、从经济上，给与严格的限制，也还是竹篮打水——一场空，甚至于适得其反：你规定时间吧，好！“我”就利用上课学习的时间去上，放学时准时回家；你限制给钱，没问题！“我”就把生活费和零用钱全都省下来，全部投资在上网中，哪怕饿坏身体也在所不惜。可以说——大道理讲遍，各种方法用尽，就是不起作用。家长、教师难啊难，愁啊愁！

那么如何让孩子不至于深陷网瘾之中呢？如何让孩子戒除已有的网瘾呢？就成了摆在我们面前的、亟待解决的问题。

我想从以下几个方面谈一谈自己浅薄的看法：

首先，要恰当的引导孩子正确的认识、对待网络平台。网络是虚拟的，同时又是真真实在的，网络世界是丰富多彩的，信息覆盖之广，内容之全面是前所未有的，可以说生活中有的，它都应有尽有，生活中没有的，它也拥有，包罗万象、无所不及。它既有积极地、健康的、有益于学习的知识内容，也有消极的、不健康的、甚至于黄色、凶杀、迷信、恐怖的内容。要想孩子在这样一个世界里，出淤泥而不染、洁身自好，那是很艰难的。别说是一个孩子，就是一个独立自主的成年人，也难以做到。因此，作为家长、作为孩子的监护人，必须做好这一项工作：（１）在孩子学习上网之初，最好给予陪护、监督，禁止其进入一些不良的网站，没有接触就不会受到感染，能够安装有关限制性的软件会更棒！这样你就可以限制孩子能够进入的站点、以及上网的时间，不至于让他在不经意的沉迷于其间。（２）在孩子已经能够独立上网的情况下，和孩子做平等的网友。一同游戏，一起交流、探讨网络世界的新闻、趣事、经验、方法、心得以及应该注意的事项，制定安全、文明上网的规则、条文，和他们共同实施、遵守。（３）及时并经常的帮助孩子们了解、认识网络世界的真、假、美、丑，提高他们的辨别能力，做到自我警示、自我防护。

其次，当孩子出现一些不良的征兆时，不要野蛮的训斥、蛮狠的管制，而是要尊重他（她），与他（她）心平气和的交谈，了解他（她）的看法和想法，然后在对症下药的前提下进行帮助、劝导和教育。美国教育家爱默生说得好：“教育的秘诀就是尊重学生”。我想教育孩子也应该如此吧！你应该和孩子创设一种理性的、平等的、友好的对话氛围，不要急于求成，也不要急于切入孩子迷恋网络的话题，尽量的引导孩子进行自身的反思，让他们自己发现在迷恋网络之前和之后的变化，让他们自己感受到继续沉迷下去的危害性之大、之深，及时的“破网重生”。同时协调好家庭、学校和社会等多方面的因素共同配合，让孩子尽快的抽身而出。如果不够理性的话，采取一些极端的行为和做法，如：前面提到的一些强制措施。往往会诱发孩子的逆反心理和对立情绪，造成“好心办坏事”、“越弄越糟”的局面。

第三，对于已经上瘾的孩子，要戒除他们的网瘾，应有科学的方法，尤其要根据他们的心理、生理的特点，找到网瘾的根源。然后有的放矢的诱导孩子从逐步减少上网时间开始，结合孩子的学习，多向孩子推荐一些健康有益的网站，引导他们从中获得学习必须的资料、知识；与之同时，创造机会让他们多参加群体性、集体性的活动，在集体中实现与同学、朋友的交流，实现自我价值。并广泛的培养他们的兴趣和爱好，充实孩子的生活，从而摆脱网络的强大的诱惑。

最后，面对孩子的转变要有足够的耐心和信心，他们迷恋上网不是一、两天的事情，所以戒除网瘾也不能依靠短时间出成效。相信自己的孩子一定能够走出网络带来的阴影，是你和孩子都必须具有的良好心态，给他们充足的慢慢改变和进步的时间。只有这样，你们才能脱离“网瘾”的苦海．

网络信息的时代，普及网络知识，就要从孩子身上抓起，要想使网络这把“双刃剑”发挥正常的功用，得靠家庭、学校、社会、网络制作和拥有者的共同努力，正确引导。就让网络平台成为让孩子健康成长的助推器吧！！！