高一高二部分老师赴昌乐二中考察学习后，分别在各自年级进行了课改实验。

6月10日，高二年级郭红霞、王颖老师分别开始尝试新的授课方式。随后我们和高一教师崔东海进行了交流。据崔老师介绍，高一年级也开始新的授课方法。按照昌乐二中的模式，新课改采用循序渐进的方式来逐步展开。第一步先对班级学生座位进行调整。摒弃了过去前后排传统座位模式，每六人为一组，每组设组长。优势在于授课教师能及时掌握每位学生的具体学习情况，能够牢牢抓住每位学生，也便于学生进行沟通和交流，提高授课效果。

他还介绍说，在分组时注重通盘考虑，从总成绩、单科成绩、性别、性格等多个方面来总体把握，形成优势互补，从几天的授课效果看，大部分教师和学生认为有一定变化和起色，但也存在男女学生交流放不开、个别学生说小话等现象。同时，学生学习方式的改变促使教师教学方式在改变，这也对教师整体素质提出了更高的要求。下一步将细化组内分工，明确组长职责，各组员分别负责各学科学习情况，定期考核各组学习情况，最终实现科学的评价体系。