5月20日，保定七中初中物理刘喜梅名师工作室启动仪式隆重举行。启动仪式由于喜玲教研组长主持，陈娜副校长、张娟副主任、初中部物理组全体教师参加。

刘喜梅老师致辞：

   为充分发挥名师的专业引领、带动、辐射作用，加速教师专业化发展，培养造就更多的优秀教师，提高教书育人水平，制定本学年名师工作室计划。

     一、工作室指导思想

   以人为本，按理论与实践相结合、自主与交流相结合、学习与应用相结合、反思与提升相结合的原则，在学习、思考、实践、反思、总结的过程中，把先进的教育理念、独特的教学风格、精妙的教学技巧、灵活的教学方法，渗透和辐射到工作室成员的教学中去，让工作室真正起到培养名师基地的作用，成为人才成长的阵地。

     二、工作室目标

   本工作室将致力于我校“七度智慧好课堂”小组合作学习的教学研究，基于物理学科特点，在不断实践、不断发现问题、不断改进中前进；承担名师授课和传帮带的责任，以名师的丰富经验和先进技能通过示范和帮扶，引领其他教师职业技能的提高和可持续发展，以点带面推动初中物理教师队伍不断进步，形成七中物理教学品牌效应；提高学生物理学习能力、培养物理学科素养；提升物理成绩，为学生顺利升到高一级的学校助力。

     三、工作室任务及措施

     (一)加强业务学习，提高自身素质

     1.工作室针对个人的发展需要，确立必读书籍，认真研读，增强自身素养。

     2.工作室成员认真研读教材，提高驾驭课堂和教材的能力，提高组织教学的能力。

     3.工作室成员学习建立 “以学生为主体”的“七度智慧好课堂教学模式，达成“教有法、学有道、课有型”。

     (二)深化教学研究，提高教学效率

    1.工作室将申请课题，做好课题研究工作。提高科研意识和研究能力，善于发现和掌握教育教学规律，善于反思性总结，促进提高教科研能力。

    2.通过“一课两上三议”认真搞好课例研究，从常态化的效率提升到教师专业的进一步发展,大力提高教师的教学水平.

     (三)开展课堂展示，打造高效课堂

   1.本工作室将推行教学公开课制度，力争在每一次的研究活动中，都有一名成员开设公开课，按照我校“七度智慧好课堂”小组合作学习的教学模式，以区、校公开课为契机，作为工作室的课堂教学研究的平台和载体，打造优质高效课堂。

   2.撰写教学笔记。工作室成员要撰写教学随笔，提高教研能力，争取有更多的教育教学论文在各级各类专业刊物上公开发表、获奖.

    （四）面向初三中考，提升中考成绩

     1.研究中学物理学科发展动向、指导毕业班复习工作。

     2.在初三年级后期复习期间，开展1—2次专题讲座。

一个工作室，不应该只有一位老师在活动；工作室需要挖掘智慧，绝不是挖掘一个人的智慧，而是开发每位成员的智慧和潜力。无论是专题研讨、问题探究，还是课例研讨，都是众人智慧碰撞相生的过程。从这个意义上说，挖掘教学智慧是老师和成员共同的使命和追求。让我们筑巢引凤，结伴而行。

   工作室成员由以刘喜梅为首的初中部物理组全体教师组成。刘喜梅老师对每位成员的加入表示热烈欢迎。教研组长于喜玲老师对名师工作室人员的具体分工作了详细的介绍，并要求全体成员潜心钻研，齐心协力，全力以赴，让名师工作室成为教师专业成长的“摇篮”。

刘喜梅名师工作室成员分工

    刘喜梅：主持人，负责制订方案，包括培养目标、培训课程、培训形式、研究专题、课题审核、培训考核等。

      于喜玲：负责外联沟通工作、日常工作的安排、布置、成员工作的规划与协调。

    郭宏杰、李保梅：学术管理，主要负责专题学习、课题研究，推荐采购书籍、理论学习、计划落实、实践研究活动、积累过程资料、推广研究成果等 。

    费冰姗、夏彩云：负责日常工作的安排、布置、协调和活动的记录归档、计划制定、总结撰写。课题管理（计划、总结、收集、成果发布）等工作。

      李保梅、赵萱：负责摄影摄像的分类、传输、剪辑，总结撰写和活动简报。

   郭会敏：财务管理、对有关研究信息、研究资料搜集整理以及公众号的相关内容审核、上传、发布等工作。

陈娜副校长对此次启动仪式圆满成功表示祝贺。面对新的教育形态，心中有使命，行动有担当，名师工作室将在刘喜梅老师的带领下，以高质量，高标准，高效率提升教、科、研水平，为教育的高质量发展注入新鲜血液。