为了促进新入职教师的快速成长，提升教学质量，本学期，保定七中课程发展中心怀揣着助力新入职教师茁壮成长、全面提升教学质量的殷切期望，精心策划并悉心指导各教研组积极开展新入职教师磨课研课系列活动。每一位新教师都满怀着饱满的热情、秉持着严谨的态度，全身心地投入到每一次磨课研课中。他们专注教学，认真倾听，深刻反思，积极成长。

      在课程发展中心的指导下，高中语文组开展了为期一个月的新入职教师磨课研课活动。邵子倩、刘静、游华三位老师以高一必修上册第三单元的《念奴娇·赤壁怀古》为篇目进行同课异构，在教学中彰显同课异构之异，尽显异曲同工之妙，同一首诗词从不同角度带领学生深入探究，尽情体味诗词的魅力。参与本次活动的有保定七中副校长杨彩霞、课程发展中心副主任齐小健和高中语文组全体教师。

      10月29日语文组组织线下研讨，集体备课。高一年级语文学科全体教师对新入职教师初备的教学设计，提出参考建议。新入职教师收集建议，博采众长，择善而取，修订完善教学设计。

    11月12日，邵子倩老师“二上”将课堂的重点放在体会词作写景、咏史、抒情融为一体的写法上，通过分析人物形象，理解词人对生命的感悟与人生态度。

      11月19日，刘静老师借用本诗引导学生分析古诗词手法，通过对比手法总结作者情感。将咏史怀古题材的诗词归类，以课内带课外，帮助学生熟悉考题设置，做到了教考衔接。

      公开课展示后，三位授课教师就教学内容、教学方法等方面进行进行说课。观摩领导和教师对展示教师的课堂教学进行评课，从教学设计、教学方法、课堂管理等方面进行评价。杨彩霞校长评价作课教师的课堂，以学生为主体，践行实践观，三位教师在课堂环节设置上，教学活动有梯度，教学知识问题化，问题提出情景化，做到了从素养立意来备课。

       齐小健主任评价三位教师的教学目标设置可测量，课堂上处理好了教书与育人的关系，活动设置利于本堂课韵律美和意境美的展现，引领学生自主学习，将课堂还给学生，以学生为主体，学生主导课堂，并鼓励学生对课文内容进行个性化的解读。语文组教师代表也对三位老师的课堂进行点评。

      经过“一课两上三议”的活动环节，新教师们不仅展示了自己的教学风采，也学到了很多宝贵的教学经验和教学方法。这次活动不仅让他们更加深入地理解了课文内容和教学要求，也让他们更加明确了自己的教学方向和努力目标。

高中语文组一直以来都非常注重教师的专业成长和教学质量的提升。此次同课异构活动不仅为新教师们提供了一个展示自我和交流学习的平台，也为整个语文组的教学改革和创新注入了新的活力和动力，在教师们的共同努力下，为七中教育事业续写辉煌篇章！