教育通讯

【德育细节】进入校门前，教师一定要“进入角色”

戏剧大师斯坦尼斯拉夫斯基说过：“当演员来到剧院的时候，他应当把个人的不快与痛苦都留在剧院门外，因为在这里，在剧院里，他整个人是属于艺术的。”无疑，教学活动也是一门充满艺术的活动，从一定意义上说，教师也是一名演员，所以同样需要“心理投入”“进入角色”。严格地说，应该是在进入校门之前，必须实现“心理净化”，除去一切与教学无关的情感色彩和杂乱纷纭的思绪而保持旺盛的“临教”状态。

教师能否迅速地“进入角色”，是由教师的思想修养、心理品质和是否训练有素所决定的。一个思想修养较高的教师，会时刻想到自己是一位教师，是为人师表的，应当时时处处严格要求自己；一个心理品质较高的教师，会在进入课堂之前，将“角色”之外的一切彻底排除，从而使自己的心理处于“进入角色”的最佳状态。

【班主任园地】课间，到教室走走

我有个习惯，就是在课间到教室走走。因为孩子脸上的微笑会感染你，消除你满身的疲惫和烦恼。有时候，孩子不经意的一个笑话或搞笑的动作，让你在忍俊不禁的同时，心也变得年轻了。留意孩子们还有什么烦恼无处倾诉；留意孩子们写在纸片上的“废话”，孩子们相互交流的语言，孩子们购买什么样的零食、什么样的文具，看的是什么课外书籍，他们的坐姿甚至书本的摆放是个什么样子……课间到教室走走，你会在“一花一世界，一树一菩提”中了解一个个更广阔的心灵世界。

课间到教室走走，看见地面的纸屑，你弯腰把它拣起；某个同学的书本没有摆放整齐，你给他帮上一个忙，按顺序理好放好；贴在墙上的纸张掉落了，你重新把它粘贴上…… 学校有一位女教师，她随手带着一块抹布，在教室里，她会随手擦去玻璃上的灰尘——不用说，她班上的卫生永远第一。课间到教室走走，你就走成了一个绝佳的榜样。

课间到教室走走，孩子有什么问题，也好方便问问。我们不是常抱怨学生不问吗？其实，很多学生想问，只是他们不愿意去办公室而已。如此，不如我们课间到教室走走，给学生问的机会，给学生一点方便。课间到教室走走，送去的不仅是知识，还有你诚挚的关怀。

课间到教室走走，让我们的教育在走动中彰显出人性的关怀吧！

【班主任心语】

＊Where there is a will ,there is a way .-----232班主任马艳坤

＊最幸福的事不仅是做自己喜欢的事，而且是做自己应该做的事。----233班主任张明

＊没有播种，何来收获；没有辛苦，何来成功；没有磨难，何来荣耀；没有挫折，何来辉煌。——210班主任张峥

＊每一个成功者都有一个开始，勇于开拓，才能找到成功的路。——211班主任王娜

＊热爱自己每一天的工作，欣赏学生每一天的进步。----169班主任李立灵

＊播撒一片爱心，奉献一份辛勤，你的进步，我的快乐。----170班主任刘春跃

【校园环境】——一封学生来信

同学们：

你们好！我们是初一值周班237班的学生，在值周的过程中，我们发现了一些校园中的不和谐因素。比如说，刚扫完的花池或过道两旁，就又扔了果皮和废纸，使校园显得很乱，为了使我们的校园环境更加优美、清洁，我们提出如下倡议：

一、不随地吐痰；不乱扔果皮；不随便乱扔废纸；如有垃圾，请放入垃圾箱。

二、在校园中，你如果发现有人乱扔垃圾，请上前制止，让他（她）捡起来放入垃圾箱，并告诉他（她）要爱护校园环境。

三、看见垃圾，随手捡起放入垃圾箱。

四、经常打扫教室外的卫生。

五、在校养成爱护环境的良好习惯。

以上就是我们发出的倡议，希望同学们能遵守。为了我们的校园环境，更为了我们大家，同学们，爱护校园环境吧，从我们自身做起，好习惯会使人获益终生！

倡议人：237班全体同学

2007年11月15日

【倡议】

灿烂的花朵凋谢了会在天气转暖的时候长出花骨朵；坚韧的草儿枯萎了会伴着春风萌生新芽。但是，人的生命却是有限的，脆弱的，仅有一次而已。

她是我们这个学校大家庭中的一员，152班的一名女生，17岁花一样的年纪，怀揣的梦想还没有来的及实现，病魔却偏偏选中了她。急性白血病，病情恶化的非常快，昂贵的医疗费用让她并不富裕的家庭已经无法承受，一个鲜活的生命就要眼睁睁的在我们眼前消失……

这是心的呼唤，这是爱的奉献，这是人间的春风，这是生命的源泉，只要人人都献出一点爱，世界将变成美好的人间！让我们伸出援助之手救救这个可怜的同学吧！

【好人好事】＊11月14日，高云飞老师在校园捡到若干元人发币，交到教育处。高老师拾金不昧的文明行为值得我们全校师生学习。

【征集】老师和同学们如果在工作和学习中，有些许心得体会，愿意和大家一起分享，可以写信给教育处，或者发送邮件（bdqzjyc@163.com）